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| 지역 사회(Community)- 재활용 (Recycling) |
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 | Yard sale에 나왔던 물건들의 그림 단어 카드 입니다.
dress, flowers, ribbon, chair,
wood, paint, hat, shoes |
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What are they selling? 그들은 무엇을 팔고 있지?
What did she buy? 그녀는 무엇을 샀을까?
What did she do? 그녀는 무엇 했을까?
What would you buy? 너는 무엇을 사고 싶니?
What do you think they did with them? 그들이 그것으로 무엇을 했을 거라고 생각하니? |
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Grandma was moving to a new house. /할머니는 새 집으로 이사를 하고 있었어요.
Her new house was small. /할머니의 새 집은 작았어요.
There was not enough room for all her things. /새 집에는 할머니의 모든 물건들을 둘 공간이 충분하지 않았지요.
So she had a yard sale. /그래서 할머니는 yard sale을 열었지요.
I helped her set it up. /나는 할머니가 준비하시는 것을 도왔어요. |
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Mrs. Jones came to the yard sale. /존스 아주머니가 yard sale에 왔어요.
She bought a green dress. /아주머니는 초록색 드레스를 샀어요.
She bought some plastic flowers. /아주머니는 플라스틱 꽃을 몇 송이 샀어요.
She bought some ribbons. /아주머니는 리본을 샀어요.
What do you think she did with them? /아주머니가 그것들로 무엇을 했을 거라고 생각하나요? |
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Mrs. Jones made a party dress. /존스 아주머니는 파티복을 만들었어요.
She wore it to a party. /아주머니는 그 옷을 입고 파티에 갔어요.
She looked fantastic! /정말 멋져 보였어요! |
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| (cover) | (표지) | | What are they doing? | 그들은 무엇을 하고 있지? | | They are having a yard sale. | 그들은 yard sale을 열고 있어요. | | What are they selling?, | 무엇을 팔고 있니? | | They are selling a lamp, a broom, flowers, | 전등, 빗자루, 꽃들, | | and a cup with lots of pencils. | 그리고 연필이 많이 꽂힌 컵이요. | | (page 2~3) | (2~3페이지) | | What do you see in the yard? | 마당에 뭐가 보이니? | | I see Grandma and a boy who is following her. | 할머니랑 할머니를 따라오는 소년이 보여요. | | And I see many boxes, a clock on the table, | 그리고 많은 상자들과 테이블 위의 시계, | | and a baby carriage. | 유모차도 보여요. | | IWhat color is the baby carriage? | 유모차는 무슨 색이니? | | It's red. | 빨간색이요. |
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- 이런 식으로 다른 페이지도 반복해 보세요.
- Teacher's Guide를 참조 하시여 각 페이지에 대해 아이와 이야기 나누어 봅니다. |
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① Before Reading(Workbook p 2 ~ 3)
-Picture Bank1, 2 |
 | | [활용예문] | | | Look at this picture. | 그림을 봐. | | Now, let's unscramble the word. | 이제 단어를 올바르게 써 보자. | | What do you see in this circle? | 이 동그라미에 뭐가 보이니? | | I see a dress. | | | Can you make the word "dress" with these letters? | 이 알파벳들로 "dress"를 만들 수 있겠어? | | What comes first? | 뭐가 가장 먼저 와야 하지? | | /d/, /d/, /d/... | | | What letter makes /d/ sound? | 어떤 알파벳이 '드' 소리가 나지? | | The letter d! | 알파벳 d요. | | That's right! | 그래 맞아! | | It begins with the letter’d’. | / 'd'로 시작해. | | /dr/, /dr/, dress. | | | What come next? | 다음엔 뭐가 올까? | | The letter R! | 알파벳 R이지! |
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②While Reading(Workbook p 4 ~ 10)
- Word Bank (단어 중심의 학습)
책 속의 단어들을 이용해 충분한 Word practice를 하도록 돕습니다.
- Sentence Bank (문장 중심의 학습)
책 속의 문장을 이용해 reading comprehension을 시도합니다. |
 | | Crossword puzzle을 풀어 보는 문제 입니다. | | [활용예문] | | | Here is a crossword puzzle. | 여기 크로스워드 퍼즐이 있다. | | It's your favorite puzzle, isn't it? | 니가 가장 좋아하는 퍼즐이지? | | Look closely the across and down clues. | 가로와 세로의 힌트들을 잘 봐. | | And then find out the correct answer in the wordbox. | 그리고 워드박스에서 알맞은 답을 찾아봐. | | It is a picture clue. | 이것은 그림 힌트야. | | What is it? -Ribbon. | 이것이 무엇이지? - 리본이요. | | Right! There are three ribbons. | 그래. 리본 세 개가 있구나. | | Where is the word 'ribbon'? It begins with 'R'. | 리본 단어는 어디 있지? 'R'로 시작하지. | | Here it is. | 여기 있어요. | | Look at the 'Across 5'. | 'Across 5'를 봐. | | 'It is a furniture for one person to sit on.’ guess what? | '이것은 어떤 사람이 앉을 수 있는 가구입니다.' 과연 뭘까? | | It is a chair. | 의자예요. |
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③After Reading(Workbook p 11 ~ 14)
-Reading Bank1, 2, 3
책 속의 장면들을 그대로 이용하여 그 상황과 맞는 질문을 통해 이해도를 체크합니다. |
 | | [활용예문] | | | You should choose the answer Yes or No. | 넌 문제의 답이 맞는지 틀린 지 선택해야 해. | | Look at the picture. | 그림을 봐. | | Do you remember this picture? | 이 그림이 기억나니? | | Yes, at first part. | 네, 첫 부분이에요. | | Are they going to have a yard sale? | 그들은 yard sale을 열고 있니? | | Is it right? | 맞니? | | Yes, sure. | 네, 물론이지요. | | Then circle the word 'Yes'. | 그럼 'Yes'에 동그라미 해. |
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① A Yard Sale
집안의 물건들을 이용해 아이와 함께 집안에서 yard sale을 열어 봅니다. |
| -이렇게 준비해 주세요. | | | 아이가 준비해요: 판매할 물건들 | 엄마가 준비해요: 지폐들, Yard sale list. |
| | |  | | 아이와 이렇게 해 보세요- 1st | 우선 아이에게 yard sale에서 팔 물건들을 스스로 정해 보도록 하세요.
오른쪽의 시트를 이용해 판매하기 위해 모아 놓은 물품의 목록을 적어 보고 그 물건을 파는 이유도 체크해 봅니다. 너무 낡았다든지, 더 이상 필요가 없다든지, 이미 충분히 사용했다든지. 여러가지 이유가 있겠지요.
목록을 체크하는 동안 엄마는 사용할 돈을 출력하여 준비해 주세요.
(1 달러 지폐입니다.)
1 달러는 우리나라의 천원을 웃도는 정도의 크기라고 일러 주시면 놀이하는데 쉽겠지요? ^^
| | | 아이와 이렇게 해 보세요- 1st | | 모든 준비가 끝나면 yard sale을 시작합니다. | | | | [활용예문] | | | Kid: Yard sale~~ Yard sale~~ | 물건사세요~~ | | Mom: Oh, you are selling many things. Toys, books, DVDs, dolls, clothes... | 오, 장난감들, 책, DVD, 인형, 옷들까지 많은 물건을 팔고 있네요. | | Kid: What do you want to buy? | 무엇을 사고 싶나요? | | Mom: I want to buy this book. How much is it? | 이 책을 사고 싶어요. 얼마인가요? | | Kid: It's two dollars. | 2 달러예요. | | Mom: Oh, It's so cheap and like new. Here you go. | 오, 참 싸고도 새 것 같아요. 여기 있어요. | | Kid: Thank you. Good choice. | 고마워요. 좋은 선택이에요. | | Mom: How much is this doll? | 이 인형은 얼마예요? | | Kid: It's free. | 이것은 공짜예요. | | Mom: Really? Thank you. This is good for my daughter. | 정말이요? 고마워요. 우리 딸에게 딱이에요. |
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| ② Recycling Symbol |
| | | 책 속의 주인공은 Yard sale에서 물건을 사서 다시 활용을 멋지게 해 내었습니다.
헌 물건을 새 것 못지 않게 활용하는 것만큼 값진 일은 없을 것입니다.
우리의 생활 가까이에서 아이와 함께 실천할 수 있는 재활용품 잘 분리해서 배출하기도 그것의 한 방법이겠지요. | | 아이와 이렇게 해 보세요- 1st | | - 우리 아파트에서는 일주일에 한번씩 재활
용품을 모으는 날이 있습니다.
분리를 하기 전에 각 재활용품들에서 재활용 마크를 확인해 봅니다.
재활용품 마다 재질에 따라 다른 표시가 되어 있지요? |  | | 이렇게 각 표시를 적어 보는 것도 좋겠지요. |
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| | 아이와 이렇게 해 보세요- 2st | - 재활용 분리수거 마크를 붙여 봐요.
집안의 재활용 박스에 Paper(종이), Glass(유리), Metal(철), Plastic(플라스틱)의 마크를 붙여 주세요. | | | 그리고 아이와 함께 재활용품을 적당한 곳에분리해 봅니다. |
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| ③ Web site |
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 | Yard sale in spring 2005 in California
Yard sale은 garage sale, rummage sale, tag sale, attic sale, moving sale, or junk sale로도 불립니다.
개인이 사용하던 물건을 자기 집의 차고, 진입로, 앞마당 또는 현관에서 팔곤 하지요.
"Spring cleaning" 의 의미로 봄에 대청소를 하거나 새로운 거주지로 이사를 하는 경우에 사용하던 물건을 내어 놓는 답니다.
교외에서 열리는 행사 중 뭐니뭐니해도 yard sale이 인기 최고랍니다.
사람들은 자신이 알지도 못하는 누군가가 내놓은 물건에서 아무도 필요 없는 물건을 싸게 사기 위해 둘러 보지요. 때때로 숨겨진 보물이있답니다. |
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쑥쑥몰
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Brain Bank-The Yard Sale