쑥쑥몰
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어린이를 위한 가치 - 생각의 깊이를 키워주는 탈무드식 대화법
- 저자폴커 프리벨
- 그림
- 출판사글로세움(북스온)
- 출간일2008년 07월 18일
- 대상연령자녀교육
- 크기 / 페이지 / 248쪽
- ISBN9788991010482
- 가격10,000원
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- 책소개
- 작가소개
- 목차
- 출판사리뷰
- 도서리뷰[0건]
‘가치’ 학습을 통해 생각을 키운 아이는
부모가 시키지 않아도 스스로 공부합니다.
스스로 생각하는 힘을 키우는 ‘가치’ 교육이 필요합니다.
모든 부모에게는 아이에게 무엇인가를 가르쳐야 한다는 강박관념이 있다. 태교는 물론이고 눈도 뜨지 못하는 아이에게 ‘엄마’, ‘아빠’라고 불러보라며 시작되는 가르침은 끝이 없다. 걷기 시작하면 한글을, 한글을 배우고 나면 영어를, 어린이집 갈 때가 되면 피아노나 태권도를 배우게 한다. 부모의 가르침에 대한 욕망은 마침내 대학을 향한 사교육으로 이어진다.
그러나 정작 아이들은 어떨까? 고등학교에 다니는 아이에게 대학을 가려는 이유를 물으면 70%는 “남들이 모두 가니까.”라고 대답한다. 하다못해 “의사가 되고 싶은데 그러려면 의대를 나와야 한다.”는, 단순한 주관이 담긴 대답조차 못하는 아이들이 대부분이다.
왜 이런 일이 발생하는 것일까? 대답은 간단하다. ‘가치관’이 제대로 형성되지 않았기 때문이다.
어려서부터 지속된 숱한 교육은 ‘무엇’인가를 끊임없이 아이에게 가르쳐왔지만, 정작 그것을 ‘왜’ 배워야 하는지 가르쳐주는 곳은 어디에도 없다. 친구가 나를 때려서 나도 때렸을 뿐인데 싸우는 건 나쁘다고 한다. “왜?” 아직 한 번도 외국인과 말할 일이 없었는데 영어를 배우라고 한다. “왜?” 예쁜 물건이 있어서 가져 왔는데 혼이 난다. “왜?”…… 아이들의 끊임없는 ‘왜’에 대답해주는 것, 그것이 바로 아이들에게 ‘가치’를 가르치는 방식이다.
전교 1등을 하고, 과학경시대회에서 우승하고, 원어민 수준으로 영어를 하는 대신, 부모에게 왜 효도해야 하는지 모르고, 타인에게 왜 양보해야 하는지 모르고, 가진 것을 왜 나누어야 하는지 모르는 아이로 키우고 싶은 부모는 없다. 설혹 그런 아이가 되더라도 부모는 아이를 사랑할 수 있겠지만, 언젠가 아이는 부모 품에서 벗어나 자립해야 하고 또 사회라는 커다란 울타리 안에서 함께 살아가는 법을 배워야 한다.
이 책은 이야기를 통해 아이들에게 정직, 믿음, 자립심, 사회성 등 반드시 깨우쳐야 할 다양한 가치들을 재미있는 이야기를 통해 소개하고 있다. 책 속의 이야기들은 아이의 경험의 지평을 확장해주고 가치에 대한 확신을 줄 것이다. 또한 아이들은 주어진 가치에 대해 이의를 제기하거나 일상적인 경험을 바탕으로 설득하고 논쟁하면서 더욱 깊이 생각할 수 있는 힘을 얻게 될 것이다.
책의 구성과 활용
이 책은 다양한 동화를 통해 믿음, 소망, 용기, 정직, 자립심, 사회성, 자연과 환경이라는 다양한 주제로 교사 또는 부모와 아이들이 대화를 나눌 수 있도록 구성되어 있다.
각 장에는 우선 핵심 주제에 적합한 동화가 나오며, 그 뒤에는 부모나 교사를 위한 해설이 수록되어 있다. 각 동화마다 아이들의 생각을 돕고 원활한 대화를 이끌어내기 위한 질문이 예시되어 있으며, 교사나 부모가 아이들에게 가르치고자 하는 것을 정확히 전달하기 위해 주의해야 할 점도 일러두고 있다.
추상적인 개념인 가치를 가르친다는 것은 쉬운 일이 아니기 때문에 이 책에서는 짧고 재미있는 동화를 이용하여 아이의 눈높이에 맞게 구성하고 있다. 아이들은 개념에 대한 직접적인 설명보다는 재미있는 이야기 속에 녹아 있는 개념을 훨씬 더 쉽게 이해하기 때문이다.
중요한 것은 제시된 이야기가 아이에게 가르치고자 하는 주제와 잘 맞는지 판단하는 것이다. 이는 가르치는 사람의 몫이므로, 아이에게 동화를 읽어주기 전에 부모나 교사가 먼저 이야기를 읽고 내용을 파악해두어야 한다.
동화들 중에는 결론을 내리지 않거나 개념을 모호하게 처리한 이야기도 있다. 이는 정확한 메시지가 어른의 입을 통해 일방적으로 전달되는 것을 막기 위한 것이다. 아이들 스스로 여러 가지 생각을 하고, 또 자신의 생각을 가지고 부모나 선생님과 대화를 시도하게 만드는 것이 중요하다.
부모가 시키지 않아도 스스로 공부합니다.
스스로 생각하는 힘을 키우는 ‘가치’ 교육이 필요합니다.
모든 부모에게는 아이에게 무엇인가를 가르쳐야 한다는 강박관념이 있다. 태교는 물론이고 눈도 뜨지 못하는 아이에게 ‘엄마’, ‘아빠’라고 불러보라며 시작되는 가르침은 끝이 없다. 걷기 시작하면 한글을, 한글을 배우고 나면 영어를, 어린이집 갈 때가 되면 피아노나 태권도를 배우게 한다. 부모의 가르침에 대한 욕망은 마침내 대학을 향한 사교육으로 이어진다.
그러나 정작 아이들은 어떨까? 고등학교에 다니는 아이에게 대학을 가려는 이유를 물으면 70%는 “남들이 모두 가니까.”라고 대답한다. 하다못해 “의사가 되고 싶은데 그러려면 의대를 나와야 한다.”는, 단순한 주관이 담긴 대답조차 못하는 아이들이 대부분이다.
왜 이런 일이 발생하는 것일까? 대답은 간단하다. ‘가치관’이 제대로 형성되지 않았기 때문이다.
어려서부터 지속된 숱한 교육은 ‘무엇’인가를 끊임없이 아이에게 가르쳐왔지만, 정작 그것을 ‘왜’ 배워야 하는지 가르쳐주는 곳은 어디에도 없다. 친구가 나를 때려서 나도 때렸을 뿐인데 싸우는 건 나쁘다고 한다. “왜?” 아직 한 번도 외국인과 말할 일이 없었는데 영어를 배우라고 한다. “왜?” 예쁜 물건이 있어서 가져 왔는데 혼이 난다. “왜?”…… 아이들의 끊임없는 ‘왜’에 대답해주는 것, 그것이 바로 아이들에게 ‘가치’를 가르치는 방식이다.
전교 1등을 하고, 과학경시대회에서 우승하고, 원어민 수준으로 영어를 하는 대신, 부모에게 왜 효도해야 하는지 모르고, 타인에게 왜 양보해야 하는지 모르고, 가진 것을 왜 나누어야 하는지 모르는 아이로 키우고 싶은 부모는 없다. 설혹 그런 아이가 되더라도 부모는 아이를 사랑할 수 있겠지만, 언젠가 아이는 부모 품에서 벗어나 자립해야 하고 또 사회라는 커다란 울타리 안에서 함께 살아가는 법을 배워야 한다.
이 책은 이야기를 통해 아이들에게 정직, 믿음, 자립심, 사회성 등 반드시 깨우쳐야 할 다양한 가치들을 재미있는 이야기를 통해 소개하고 있다. 책 속의 이야기들은 아이의 경험의 지평을 확장해주고 가치에 대한 확신을 줄 것이다. 또한 아이들은 주어진 가치에 대해 이의를 제기하거나 일상적인 경험을 바탕으로 설득하고 논쟁하면서 더욱 깊이 생각할 수 있는 힘을 얻게 될 것이다.
책의 구성과 활용
이 책은 다양한 동화를 통해 믿음, 소망, 용기, 정직, 자립심, 사회성, 자연과 환경이라는 다양한 주제로 교사 또는 부모와 아이들이 대화를 나눌 수 있도록 구성되어 있다.
각 장에는 우선 핵심 주제에 적합한 동화가 나오며, 그 뒤에는 부모나 교사를 위한 해설이 수록되어 있다. 각 동화마다 아이들의 생각을 돕고 원활한 대화를 이끌어내기 위한 질문이 예시되어 있으며, 교사나 부모가 아이들에게 가르치고자 하는 것을 정확히 전달하기 위해 주의해야 할 점도 일러두고 있다.
추상적인 개념인 가치를 가르친다는 것은 쉬운 일이 아니기 때문에 이 책에서는 짧고 재미있는 동화를 이용하여 아이의 눈높이에 맞게 구성하고 있다. 아이들은 개념에 대한 직접적인 설명보다는 재미있는 이야기 속에 녹아 있는 개념을 훨씬 더 쉽게 이해하기 때문이다.
중요한 것은 제시된 이야기가 아이에게 가르치고자 하는 주제와 잘 맞는지 판단하는 것이다. 이는 가르치는 사람의 몫이므로, 아이에게 동화를 읽어주기 전에 부모나 교사가 먼저 이야기를 읽고 내용을 파악해두어야 한다.
동화들 중에는 결론을 내리지 않거나 개념을 모호하게 처리한 이야기도 있다. 이는 정확한 메시지가 어른의 입을 통해 일방적으로 전달되는 것을 막기 위한 것이다. 아이들 스스로 여러 가지 생각을 하고, 또 자신의 생각을 가지고 부모나 선생님과 대화를 시도하게 만드는 것이 중요하다.
