[쑥쑥] I see colors

광호(5학년), 진호(2학년), 민주(6세), 영호(4세)

소요시간 : 50분(6월17일)

교재 : Brown bear Brown bear What do you see?

I see colors.

1. 학습내용(themes) : color를 안다.

2. 주요단어(main words) : brown, red, blue, green, black, white, purple, ornage

3. 주요문장(main sentences) : What do you see? I see a ~

<수업>

1. 심호흡 - 생략 : 아이들이 원하지 않으면 과감하게

2. 박자기 세기 (집중력 증가) - 한번만 : 날씨가 더워서 아이들에게도 재미가 더 필요하다.

3. 노래부르기 - five little monkeys

4. 카드 보기 - 색깔카드를 보여주고, 알아맞춘다.

5. 동화책 읽기 - Brown Bear Brown Bear What do you see?

I see colors

6. NIE 활동 : 테이프를 틀어둔다

- 전지에 brown, red, yellow, blue, purple, white, black, green, orange 을 크레파스로 써놓는다.

- 신문에서 색깔에 맞는 그림을 찾아 오린다.

- 오린 그림을 전지에 붙인다.

- 영어 글씨는 2점을 주고 나머지는 1점을 주었다.

- 상으로 과자를 준비하였다.

7. 게임하기

- 아이들이 게임을 좋아한다. 아이들이 또 하자고 하여 다시 했다.

- 지난주에 만들어놓은 색깔 동물카드를 통에 담아 놓는다.

- 같은 것이 나오면 말하고, 가져간다.

- 같은 것이 많은 사람이 이긴다.

: 아이들이 경쟁심이 있어서 게임을 좋아 한다.

형제들 끼리 라서 인지 지는 것을 더 싫어하는 것 같다.

8. 우리말 동화책 읽기 - 뽐내기 대장 하니발

: 진호를 생각하면 골랐는데, 진호는 게임하다가 형과 맘이 어긋나 밖으로 이미 나갔다.

9. say good bye

수업후 ....

예전에는 아이들의 작은 반응, 조금만 얼굴표정이 이상해도 신경을 많이 썼는데

이제는 약간 융통성이 생겼다.

아이들이 하기 싫어하면 누워있으라고 하고,

삐져서 하지 않으면, 몇번 설득해 보고 안되면, 더 재미있게 수업을 진행한다.

수업이 재미있으면 아이들이 저절로 수업에 참여하게 된다.

위 내용은 컨텐츠 공모전에서 수상하신 민주와 영호(okjin3) 님의 글을 재구성한 내용입니다.

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