쑥쑥몰
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아이는 중1이구요,,엄마표 영어로 초5쯤해서 디비디보기만 하다가 예비중 겨울방학때부터
챕터북이랑 영어문자 노출을 했어요,,아이는 너무 신기하게도 문자를 잘받아들이더라구요..
그러면서 단어암기라든가,,다른건 잘 외우는데 어휘받아들이는건 넘 잘하데요,,적성검사 이런걸 하면
대체로 상위5%안으로 우수하다 나오는편인데,,,젤 좋은게 어문학이 나와요..
돌이켜 생각해보면 아이가 한글도 쉽게 받아들이구,,글쓰기가 너무 훌륭해요,,한글로 번역해놓은
민음사고전을 초5에 읽고,,,그것두 아주 재미있게요,,지금도 늘상 잡는 책은 레미제라블 6권짜리네요,,,
근데 문제는 이큐검사에서 이해.적응.조절 100에서 아주조금 못미치는정도인데 표현이 20도 안되요..
거기서 표현이라는게 생각이나 감정을 표정,몸짓,언어.등에 의해 나타내는 가정표출의 표현능력
이라고 하네요,,
정말 생각해보면 아이가 한글표현을 말로 하는건 정말 못해요,,조리가 없구 앞뒤안맞구,,.
글을 쓴다는건
말로 할수도 있다는거 아닌가요??
이럴때 어떻게 해야 하는지,,갑갑해요,,그래도 한글은 그나마 정말 많이 사용하니 느는게
아주 더디지만 보인답니다,,
요즘 영어 스피치를 시키는데 동생도 똑같이 엄마표 영어한지 언니랑 같은데
초5인 동생은 한글 표현,발표,영어 표현 넘 넘 잘해요,,
발음도 또박또박,,큰아이는 발음도 어눌하구,,ㅠ,ㅠ, 그런데 노래하는 목소리는 아주 좋아요,,
또릿하구요,,,근데 왜 말만 하면 ,,,이런아이는 스피치를 어찌 지도해야 할지 넘 고민입니다,,
글타구 큰아이가 어디 모자라는 아이아니구요,
이번 기말에도 반 1등했어요,오늘 영어스피치를 하는데 동생은 영어신문읽고 내용을 정리해라 햇는데
큰아이는 도저히 버벅거려서 그냥 내용 읽으라고 했어요,,
읽으면 그나마 버벅은 안거려요,,,
스피치를 어찌할까요??내용정리 말고 그냥 읽으라고 해도 스피치가 늘까요??
큰아이가 훨 어휘도 많이 알고 그러는데,,,근데 이런 증상이 아주 어릴때 한글배울때도 그랫어요
작은아이는 단어 몇가지 아는걸로 온갖 말을 하는데 큰아이는 동생보다 훨 많은 단어를 아는데
표현이,,,그러다 글을 알게 되면서 큰아이는 글로 가더라그ㅜ요
글로쓰는 표현은 큰상부터 자잘한 상도 많이 받았어요,,
근데 말로 표현하는건 버벅거리고 앞뒤없구요,,,
하니비 
신입 중학생 학업성취도평가(교육청평가집)
선배맘님,,,,,이럴땐 어떤 방법으로???
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민음사고전을 초5에요?
저도 잘 모르겠네요.
좀 특히한 경우인 듯 해요.
전문가를 찾아가 보시는 것이 좋을 듯 하네요.
어느 분야의 전문가를 찾아가 보는 것이 좋을까요?
제목에서 제 이름 빼시고 다른 분들에게 조언을 구하세요.^^
자신의 생각을 정리해서 요령있게 논리적으로 말하는 능력 정말 정말 중요해요.