¿ÃÇØºÎÅÍ ±ÔÁ¤ÀÌ ¹Ù²î¾ú±º¿ä. ¿¹³â¿¡´Â ±»ÀÌ È¸¿øÀÌ ¾Æ´Ï´õ¶óµµ Âü°üºñ¸¸ ³»°í µéÀ» ¼ö ÀÖ¾ú´Âµ¥¿ä.... ¿ÃÇØºÎÅÍ´Â ¹Ýµå½Ã ȸ¿øÀ̾î¾ß ÇÕ´Ï´Ù. ±×·¯´Ï±î Çö ȸ¿øÀÌ ¾Æ´Ò °æ¿ì Âü°üÀ» ÇϽ÷Á¸é ¸ðµÎ 75,000¿ø(-.,-)À» ³»¾ß ÇÕ´Ï´Ù. (¿¬È¸ºñ 4¸¸¿ø, Âü°üºñ 3¸¸5õ¿ø)
¾Æ·¡ »çÇ×À» Àо½Ã°í Âü°ü ¿©ºÎ¸¦ ½ÅÁßÈ÷ °áÁ¤ÇϽô °Ô ÁÁ°Ú½À´Ï´Ù.
1. ȸ¿øÁö¸¦ Àо´Ï, °ÀÇ ¿Ü¿¡ ÃÑ 20°³¿¡ ´ÞÇÏ´Â ELT Àü¹® ÃâÆÇ»ç°¡ Ã¥À» ÆÇ¸ÅÇÕ´Ï´Ù. ´ë°³´Â »ó´çÈ÷ ÇÒÀÎÀ» ÇØ¼ ÆÄ´Â °É·Î ³ª¿ÍÀֳ׿ä. Ã¥À» ÇÒÀÎÇØ¼ ±¸¸ÅÇϽ÷Á¸é ÀÌ ±âȸ¸¦ ÀÌ¿ëÇϼŵµ ÁÁÀ» µíÇÕ´Ï´Ù. ´ã´çÀÚµéÀÌ ³ª¿Í ÀÖÀ¸´Ï±î ¼Á¡¿¡¼ »ç½Ã´Â °Íº¸´Ù´Â Ã¥¿¡ ´ëÇÑ º¸´Ù ±¸Ã¼ÀûÀÎ ¸»µµ µéÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ±»ÀÌ ±¸ÀÔÀ» ÇÏÁö ¾Ê¾Ò´õ¶óµµ À̰Í, Àú°Í ¾ò°Ô µÇ´Â °ÍÀÌ ²Ï ÀÖÀ¸´Ï ±â³»¿ë ¹ÙÄû ´Þ¸° °¡¹æÀ» °¡Á®¿À½Ã¸é ÁÁ½À´Ï´Ù. À۳⿡µµ »çÀüÀ̶û °¢Á¾ ÆÇÃ˹°À» ¸¹ÀÌ ¾ò¾ú°Åµç¿ä. ÀüÀÚ°è»ê±â¸¸ ¼¼ °³... °¡¹æÀÌ ¹«°Å¿ì¸é ¾Æ¹«·¡µµ ¸¹ÀÌ ¹Þ±â ÈûµéÁÒ.
2. ¼÷´ë±îÁö ¿À½Ã´Â ±³Åë Á¤º¸´Â À̰÷À» ÂüÁ¶Çϼ¼¿ä.
http://www.kotesol.org/conference/2002/site/directions.shtml
3. ¼÷´ë °Ç¹° À§Ä¡µµ´Â À̰÷À» ÂüÁ¶Çϼ¼¿ä.
http://www.kotesol.org/conference/2002/site/facilities.shtml
4. °ÀÇ´Â ¸ðµÎ ¼¼ °Ç¹°¿¡¼ ºÐ»êµÇ¼ °³Ãֵ˴ϴÙ.
¼¼ °Ç¹°¿¡ ´ëÇÑ À§Ä¡¿Í floor planÀº À̰÷À» ÂüÁ¶Çϼ¼¿ä.
http://www.kotesol.org/conference/2002/site/floorplans.shtml
5. Á¡½ÉÀº ´ÙÀ½°ú °°ÀÌ ÇØ°á¹æ¹ýÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù.
1) °¢ °Ç¹°ÀÇ ±îÆäÅ׸®¾Æ¸¦ ÀÌ¿ë. 3000¿ø. ÇѽÄ
2) °¢ °Ç¹°ÀÇ ÃâÀå ¿ä¸® ¼¾ÅÍ ÀÌ¿ë. 6000¿ø¿¡¼ 7000¿ø. ¸Þ´º´Â »÷µåÀ§Ä¡ (-.,-)
- Àú´Â »÷µåÀ§Ä¡¸¦ °£½ÄÀ̶ó°í »ý°¢Çϴµ¥....
3) Ä·ÆÛ½º ¹ÛÀÇ °¢Á¾ À½½ÄÁ¡ ÀÌ¿ë.
6. Á¦°¡ ÇÁ·Î±×·¥À» »ìÆìº» µÚ¿¡ ºÎ¸ð´ÔµéÀÌ µéÀ¸½Ç ¸¸ÇÑ °ÍµéÀ» Ãß·ÁºÃ½À´Ï´Ù.
1) Stephen Fergusson. Leaders English. Åä¿äÀÏ. 9½ÃºÎÅÍ 10½Ã 20ºÐ
°ÀÇÁ¦¸ñ: Magic in EFL Part 1: Creating Communicative Contexts for Learning
°ÀÇ¿äÁ¡: ÀÇ»ç¼ÒÅë ´É·ÂÀ» ¹è¾ç½Ã۱â À§ÇØ ¸¶¼úÀ» ÀÌ¿ëÇÏ´Â ¹ý.
Áý¿¡¼ ÈçÈ÷ º¼ ¼ö ÀÖ´Â »ç¹°À» °¡Áö°í ¸¶¼úÀ» ÇØ º¸ÀÌ¸é¼ ÀÚ¿¬½º·´°Ô ÀÇ»ç¼ÒÅë »óȲÀ» ¿¬ÃâÇÏ´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¸¶¼úÀº ƯÈ÷ ³»¼ºÀûÀÌ°í ºÎ²ô·³ ¸¹Àº ¾ÆÀÌ¿¡°Ô ÁÁ´Ù°í Çϳ׿ä. ¸¶¼úÀÌ Àç¹Õ´Ù º¸´Ï ºÎ²ô·´´Ù´Â °ÍÀ» »ý°¢ÇÏÁö ¾Ê°í ¿µ¾î·Î ¸»ÇÏ°Ô µÈ´ë¿ä. Èì. À̰Ç, ÇлýÀÌ À¯¾Æµç ÃʵîÀÌµç ¾î¸¥ÀÌµç »ó°ü¾øÀÌ È¿°ú°¡ ÀÖ´Ù°í ÇÕ´Ï´Ù. ¿ä°Ç ù ¹øÂ° ½Ã°£À̱¸¿ä µÎ ¹øÂ° ½Ã°£Àº ¿ÀÈÄ¿¡ ÀâÇôÀÖ½À´Ï´Ù. ¾Æ·¡ 3)¹øÀ» º¸¼¼¿ä.
2) ±èÇöÁ¤. ¼¿ï´ëÇб³. Åä¿äÀÏ. 10½Ã30ºÐ¿¡¼ 10½Ã 55ºÐ. W306È£.
°ÀÇÁ¦¸ñ: A Case Study of EFL Curriculum and Material Evaluation
°ÀÇ¿äÁ¡: ÃʵîÇлýµéÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅë ´É·ÂÀ» ±â¸£±â À§ÇÑ ¿Ã¹Ù¸¥ Ä¿¸®¿Í ½ÃÁß ±³Àç¿¡ ´ëÇÑ Æò°¡
3) Stephen Fergusson. Leaders English. Åä¿äÀÏ. ¿ÀÈÄ 2½ÃºÎÅÍ 2½Ã 50ºÐ
°ÀÇÁ¦¸ñ: Magic in EFL Part 2: Creating Communicative Contexts for Learning
4) Rachel J. Miller. ¼øÃµ´ëÇб³. Åä¿äÀÏ. 3½ÃºÎÅÍ 4½Ã 20ºÐ.
°ÀÇÁ¦¸ñ: Are These Kids Brats or Is It Just Me?
°ÀÇ¿äÁ¡: ÇѸ¶µð·Î Çпø¿¡¼ ¾ÆÀ̵éÀ» ¾î¶»°Ô ÅëÁ¦ÇÏ¸é¼ °¡¸£Ä¥ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Á¦½ÃÇØº¸°í Åä·ÐÇÏ´Â ½Ã°£À̳׿ä. °ÀÇÀÚ³ª Âü¼®ÀÚµéÀ̳ª Á÷Á¢ ½ÃµµÇغ¸°í ¿ì¸® ³ª¶ó Çлýµé¿¡°Ô È¿°ú ÀÖ¾ú´ø °ÍµéÀ» °øÀ¯ÇÏ´Â °ÅÁÒ. ±×·±µ¥ ÀÌ°Ç Çпø ¼±»ý´Ô¸¸ÀÇ ¹®Á¦´Â ¾Æ´Ñ °Í °°½À´Ï´Ù. Ãʵî Á¤µµ µÇ¸é ºÎ¸ð°¡ °¡¸£Ä¡´Â °Ô ³Ñ ¾î·Æ´Ù°íµé ÇϽÃÀݾƿä. ¶Ç ¹Ýµå½Ã ¿µ¾îÇнÀ¸¸¿¡ ±¹ÇѵǴ Á¡µµ ¾Æ´Ï±â ¶§¹®¿¡ ¾î¶»°Ô Çϸé ÁÁÀ»Áö Çѹø µé¾îµÎ½Ã´Â °Íµµ ¾î¶³±î ÇÕ´Ï´Ù..
5) Kay Hammond. ±¹Á¦±âµ¶´ëÇб³(ÀϺ»). Åä¿äÀÏ 4½ÃºÎÅÍ 4½Ã 25ºÐ. W306È£
°ÀÇÁ¦¸ñ: Creating Stories for Young EFL Learners
°ÀÇ¿äÁ¡: ¿µ¾î ½ºÅ丮´Â ´ë°³ ¿ø¾î¹Î ¾î¸°À̵éÀ» ´ë»óÀ¸·Î ¾²¿©Á³±â ¶§¹®¿¡ È¿°úÀûÀÎ ¿µ¾î½ÀµæÀ» À§Çؼ´Â ³Ê¹« ¾î·Æ°Å³ª ºñÈ¿À²ÀûÀÎ °Íµéµµ ÀÖ½À´Ï´Ù. ÀϺ»ÀÇ À¯¾Æµé¿¡°Ô Á÷Á¢ Á¦½ÃÇØº» ½ºÅ丮 Áß¿¡¼, È¿°úÀûÀ̾ú´ø 3°¡Áö ½ºÅ丮¸¦ °ø°³ÇÑ´Ù°í Çϳ׿ä.
6) Jake Kimball & Cheryl Hedlund. ÀÏ¿äÀÏ. 9½Ã 30ºÐºÎÅÍ 10½Ã 50ºÐ.
°ÀÇÁ¦¸ñ: The Art of Telling Stories
°ÀÇ¿äÁ¡: ½ºÅ丮ÅÚ¸µ ±â¹ý°ú ³îÀÌ
ÀÌ ¿Ü¿¡µµ °Àǰ¡ ¸¹½À´Ï´Ù¸¸ ³Ê¹« Àü¹®ÀûÀ̶ó°Å³ª À¯ÃÊµî ¿ÜÀÇ ´ë»óÀÇ °ÍÀº Á¦¿ÜÇß½À´Ï´Ù. ¼Ò°³Çص帰 °ÀǵéÀÌ »ç°ßÀ̶ó´Â °Í°ú, Á¦ °æÇèÀ¸·Î º¸¾Æ ¼Ò°³³»¿ë°ú ½ÇÁ¦ °ÀÇ ³»¿ëÀÌ Á¶±Ý ´Ù¸¦ ¼ö ÀÖ´Ù´Â °ÍÀ» ¹àÇôµÓ´Ï´Ù.
±×·³, ¾È³çÈ÷ °è¼¼¿ä.