Ãßõ 
KOTESOLÂü°üÇÏ½Ç ºÐ¸¸ º¸¼¼¿ä.

±Û¾´ÀÌ Freeman

µî·ÏÀÏ 2002-09-30 17:30

Á¶È¸¼ö 3,406

´ñ±Û 0

http://www.suksuk.co.kr/momboard/BEC_001/3970

īī¿ÀÅå īī¿À½ºÅ丮 ºí·Î±× ³×À̹ö¹êµå ÆäÀ̽ººÏ Æ®À§ÅÍ
¾¦¾¦´åÄÄ - ÆÄÀÏ ´Ù¿î·Îµå

ÆÄÀÏÀ» ´Ù¿î·Îµå ÇÕ´Ï´Ù.

´ñ±Û ³²±â±â
¿ÃÇØºÎÅÍ ±ÔÁ¤ÀÌ ¹Ù²î¾ú±º¿ä. ¿¹³â¿¡´Â ±»ÀÌ È¸¿øÀÌ ¾Æ´Ï´õ¶óµµ Âü°üºñ¸¸ ³»°í µéÀ» ¼ö ÀÖ¾ú´Âµ¥¿ä.... ¿ÃÇØºÎÅÍ´Â ¹Ýµå½Ã ȸ¿øÀ̾î¾ß ÇÕ´Ï´Ù. ±×·¯´Ï±î Çö ȸ¿øÀÌ ¾Æ´Ò °æ¿ì Âü°üÀ» ÇϽ÷Á¸é ¸ðµÎ 75,000¿ø(-.,-)À» ³»¾ß ÇÕ´Ï´Ù. (¿¬È¸ºñ 4¸¸¿ø, Âü°üºñ 3¸¸5õ¿ø)

¾Æ·¡ »çÇ×À» Àо½Ã°í Âü°ü ¿©ºÎ¸¦ ½ÅÁßÈ÷ °áÁ¤ÇϽô °Ô ÁÁ°Ú½À´Ï´Ù.

1. ȸ¿øÁö¸¦ Àо´Ï, °­ÀÇ ¿Ü¿¡ ÃÑ 20°³¿¡ ´ÞÇÏ´Â ELT Àü¹® ÃâÆÇ»ç°¡ Ã¥À» ÆÇ¸ÅÇÕ´Ï´Ù. ´ë°³´Â »ó´çÈ÷ ÇÒÀÎÀ» ÇØ¼­ ÆÄ´Â °É·Î ³ª¿ÍÀֳ׿ä. Ã¥À» ÇÒÀÎÇØ¼­ ±¸¸ÅÇϽ÷Á¸é ÀÌ ±âȸ¸¦ ÀÌ¿ëÇϼŵµ ÁÁÀ» µíÇÕ´Ï´Ù. ´ã´çÀÚµéÀÌ ³ª¿Í ÀÖÀ¸´Ï±î ¼­Á¡¿¡¼­ »ç½Ã´Â °Íº¸´Ù´Â Ã¥¿¡ ´ëÇÑ º¸´Ù ±¸Ã¼ÀûÀÎ ¸»µµ µéÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ±»ÀÌ ±¸ÀÔÀ» ÇÏÁö ¾Ê¾Ò´õ¶óµµ À̰Í, Àú°Í ¾ò°Ô µÇ´Â °ÍÀÌ ²Ï ÀÖÀ¸´Ï ±â³»¿ë ¹ÙÄû ´Þ¸° °¡¹æÀ» °¡Á®¿À½Ã¸é ÁÁ½À´Ï´Ù. À۳⿡µµ »çÀüÀ̶û °¢Á¾ ÆÇÃ˹°À» ¸¹ÀÌ ¾ò¾ú°Åµç¿ä. ÀüÀÚ°è»ê±â¸¸ ¼¼ °³... °¡¹æÀÌ ¹«°Å¿ì¸é ¾Æ¹«·¡µµ ¸¹ÀÌ ¹Þ±â ÈûµéÁÒ.

2. ¼÷´ë±îÁö ¿À½Ã´Â ±³Åë Á¤º¸´Â À̰÷À» ÂüÁ¶Çϼ¼¿ä.
http://www.kotesol.org/conference/2002/site/directions.shtml

3. ¼÷´ë °Ç¹° À§Ä¡µµ´Â À̰÷À» ÂüÁ¶Çϼ¼¿ä.
http://www.kotesol.org/conference/2002/site/facilities.shtml

4. °­ÀÇ´Â ¸ðµÎ ¼¼ °Ç¹°¿¡¼­ ºÐ»êµÇ¼­ °³Ãֵ˴ϴÙ.
¼¼ °Ç¹°¿¡ ´ëÇÑ À§Ä¡¿Í floor planÀº À̰÷À» ÂüÁ¶Çϼ¼¿ä.
http://www.kotesol.org/conference/2002/site/floorplans.shtml

5. Á¡½ÉÀº ´ÙÀ½°ú °°ÀÌ ÇØ°á¹æ¹ýÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù.
1) °¢ °Ç¹°ÀÇ ±îÆäÅ׸®¾Æ¸¦ ÀÌ¿ë. 3000¿ø. ÇѽÄ
2) °¢ °Ç¹°ÀÇ ÃâÀå ¿ä¸® ¼¾ÅÍ ÀÌ¿ë. 6000¿ø¿¡¼­ 7000¿ø. ¸Þ´º´Â »÷µåÀ§Ä¡ (-.,-)
- Àú´Â »÷µåÀ§Ä¡¸¦ °£½ÄÀ̶ó°í »ý°¢Çϴµ¥....
3) Ä·ÆÛ½º ¹ÛÀÇ °¢Á¾ À½½ÄÁ¡ ÀÌ¿ë.

6. Á¦°¡ ÇÁ·Î±×·¥À» »ìÆìº» µÚ¿¡ ºÎ¸ð´ÔµéÀÌ µéÀ¸½Ç ¸¸ÇÑ °ÍµéÀ» Ãß·ÁºÃ½À´Ï´Ù.

1) Stephen Fergusson. Leaders English. Åä¿äÀÏ. 9½ÃºÎÅÍ 10½Ã 20ºÐ
°­ÀÇÁ¦¸ñ: Magic in EFL Part 1: Creating Communicative Contexts for Learning
°­ÀÇ¿äÁ¡: ÀÇ»ç¼ÒÅë ´É·ÂÀ» ¹è¾ç½Ã۱â À§ÇØ ¸¶¼úÀ» ÀÌ¿ëÇÏ´Â ¹ý.
Áý¿¡¼­ ÈçÈ÷ º¼ ¼ö ÀÖ´Â »ç¹°À» °¡Áö°í ¸¶¼úÀ» ÇØ º¸À̸鼭 ÀÚ¿¬½º·´°Ô ÀÇ»ç¼ÒÅë »óȲÀ» ¿¬ÃâÇÏ´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¸¶¼úÀº ƯÈ÷ ³»¼ºÀûÀÌ°í ºÎ²ô·³ ¸¹Àº ¾ÆÀÌ¿¡°Ô ÁÁ´Ù°í Çϳ׿ä. ¸¶¼úÀÌ Àç¹Õ´Ù º¸´Ï ºÎ²ô·´´Ù´Â °ÍÀ» »ý°¢ÇÏÁö ¾Ê°í ¿µ¾î·Î ¸»ÇÏ°Ô µÈ´ë¿ä. Èì. À̰Ç, ÇлýÀÌ À¯¾Æµç ÃʵîÀÌµç ¾î¸¥ÀÌµç »ó°ü¾øÀÌ È¿°ú°¡ ÀÖ´Ù°í ÇÕ´Ï´Ù. ¿ä°Ç ù ¹øÂ° ½Ã°£À̱¸¿ä µÎ ¹øÂ° ½Ã°£Àº ¿ÀÈÄ¿¡ ÀâÇôÀÖ½À´Ï´Ù. ¾Æ·¡ 3)¹øÀ» º¸¼¼¿ä.

2) ±èÇöÁ¤. ¼­¿ï´ëÇб³. Åä¿äÀÏ. 10½Ã30ºÐ¿¡¼­ 10½Ã 55ºÐ. W306È£.
°­ÀÇÁ¦¸ñ: A Case Study of EFL Curriculum and Material Evaluation
°­ÀÇ¿äÁ¡: ÃʵîÇлýµéÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅë ´É·ÂÀ» ±â¸£±â À§ÇÑ ¿Ã¹Ù¸¥ Ä¿¸®¿Í ½ÃÁß ±³Àç¿¡ ´ëÇÑ Æò°¡

3) Stephen Fergusson. Leaders English. Åä¿äÀÏ. ¿ÀÈÄ 2½ÃºÎÅÍ 2½Ã 50ºÐ
°­ÀÇÁ¦¸ñ: Magic in EFL Part 2: Creating Communicative Contexts for Learning

4) Rachel J. Miller. ¼øÃµ´ëÇб³. Åä¿äÀÏ. 3½ÃºÎÅÍ 4½Ã 20ºÐ.
°­ÀÇÁ¦¸ñ: Are These Kids Brats or Is It Just Me?
°­ÀÇ¿äÁ¡: ÇѸ¶µð·Î Çпø¿¡¼­ ¾ÆÀ̵éÀ» ¾î¶»°Ô ÅëÁ¦Çϸ鼭 °¡¸£Ä¥ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Á¦½ÃÇØº¸°í Åä·ÐÇÏ´Â ½Ã°£À̳׿ä. °­ÀÇÀÚ³ª Âü¼®ÀÚµéÀ̳ª Á÷Á¢ ½ÃµµÇغ¸°í ¿ì¸® ³ª¶ó Çлýµé¿¡°Ô È¿°ú ÀÖ¾ú´ø °ÍµéÀ» °øÀ¯ÇÏ´Â °ÅÁÒ. ±×·±µ¥ ÀÌ°Ç Çпø ¼±»ý´Ô¸¸ÀÇ ¹®Á¦´Â ¾Æ´Ñ °Í °°½À´Ï´Ù. Ãʵî Á¤µµ µÇ¸é ºÎ¸ð°¡ °¡¸£Ä¡´Â °Ô ³Ñ ¾î·Æ´Ù°íµé ÇϽÃÀݾƿä. ¶Ç ¹Ýµå½Ã ¿µ¾îÇнÀ¸¸¿¡ ±¹ÇѵǴ Á¡µµ ¾Æ´Ï±â ¶§¹®¿¡ ¾î¶»°Ô Çϸé ÁÁÀ»Áö Çѹø µé¾îµÎ½Ã´Â °Íµµ ¾î¶³±î ÇÕ´Ï´Ù..

5) Kay Hammond. ±¹Á¦±âµ¶´ëÇб³(ÀϺ»). Åä¿äÀÏ 4½ÃºÎÅÍ 4½Ã 25ºÐ. W306È£
°­ÀÇÁ¦¸ñ: Creating Stories for Young EFL Learners
°­ÀÇ¿äÁ¡: ¿µ¾î ½ºÅ丮´Â ´ë°³ ¿ø¾î¹Î ¾î¸°À̵éÀ» ´ë»óÀ¸·Î ¾²¿©Á³±â ¶§¹®¿¡ È¿°úÀûÀÎ ¿µ¾î½ÀµæÀ» À§Çؼ­´Â ³Ê¹« ¾î·Æ°Å³ª ºñÈ¿À²ÀûÀÎ °Íµéµµ ÀÖ½À´Ï´Ù. ÀϺ»ÀÇ À¯¾Æµé¿¡°Ô Á÷Á¢ Á¦½ÃÇØº» ½ºÅ丮 Áß¿¡¼­, È¿°úÀûÀ̾ú´ø 3°¡Áö ½ºÅ丮¸¦ °ø°³ÇÑ´Ù°í Çϳ׿ä.

6) Jake Kimball & Cheryl Hedlund. ÀÏ¿äÀÏ. 9½Ã 30ºÐºÎÅÍ 10½Ã 50ºÐ.
°­ÀÇÁ¦¸ñ: The Art of Telling Stories
°­ÀÇ¿äÁ¡: ½ºÅ丮ÅÚ¸µ ±â¹ý°ú ³îÀÌ

ÀÌ ¿Ü¿¡µµ °­Àǰ¡ ¸¹½À´Ï´Ù¸¸ ³Ê¹« Àü¹®ÀûÀ̶ó°Å³ª À¯ÃÊµî ¿ÜÀÇ ´ë»óÀÇ °ÍÀº Á¦¿ÜÇß½À´Ï´Ù. ¼Ò°³Çص帰 °­ÀǵéÀÌ »ç°ßÀ̶ó´Â °Í°ú, Á¦ °æÇèÀ¸·Î º¸¾Æ ¼Ò°³³»¿ë°ú ½ÇÁ¦ °­ÀÇ ³»¿ëÀÌ Á¶±Ý ´Ù¸¦ ¼ö ÀÖ´Ù´Â °ÍÀ» ¹àÇôµÓ´Ï´Ù.

±×·³, ¾È³çÈ÷ °è¼¼¿ä.

¸¶ÀÌ ÆäÀÌÁö > ½ºÅ©·¦ºÏ¿¡¼­ È®ÀÎÇÏ½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ¼ÒÁßÇÑ ±Û¿¡ °¨»ç ´ñ±Û ³²°ÜÁÖ¼¼¿ä.

0
  Ãßõ      
·Î±×ÀÎ ÈÄ µ¡±ÛÀ» ³²°ÜÁÖ¼¼¿ä

¹øÈ£ Á¦¸ñ ±Û¾´ÀÌ µî·ÏÀÏ Á¶È¸ Ãßõ
1568

 Àбâ¿ë ±³Àç ºñ±³Á»... ·Î¸®´Ô ±ÛÀ»º¸°í..

ĵµð¸¾ 2002/10/05 3,585 0
1567

 6¼¼ µþ¾ÆÀÌ ½Ãµð Á» ÃßÃµÇØ ÁÖ¼¼¿ä

¿µÃ¤¸¾ 2002/10/04 3,107 0
1566

 ¹Ì±¹¿¡¼­ º» Çѱ¹ÀÇ ¿µ¾î±³À°

 ´ä±Û 13°³ ¡å
·Î¸® 2002/10/04 5,934 0
1565

 1478¹ø ±ÛÀ» ¾²½ÅºÐ

 ´ä±Û 1°³ ¡å
±Ã±ÝÀÌ 2002/10/03 3,192 0
1564

 Grade-1 : Who Has Toes?

ÃÖÁö¿¬ 2002/10/03 3,140 0
1563

 ·Î¸®´Ô Áú¹® ÀÖ¾î¿ä. À½¾Ç¿¡ ´ëÇØ ¾Æ½Ã´Â ºÐµé²²µµ ÀÇ°ß ..

 ´ä±Û 2°³ ¡å
harrymom.. 2002/10/03 3,353 0
1562

 Harcourt ¹Ì±¹Ãʵ°ú¼­ »ç¿ëÈıâ

 ´ä±Û 2°³ ¡å
Áê´Ï 2002/10/02 4,217 0
1560

 ¼ö¿ø¿¡¼­ »ç¸³ÃʵîÇб³ º¸³»½Ã´ÂºÐ

¹ÎÁ¤ 2002/10/02 4,344 0
1559

 ¿µ¾îµ¶¼­Áöµµ °­ÀÇ µé¾îº¸½ÅºÐ

 ´ä±Û 3°³ ¡å
È£»§¸¾ 2002/10/02 3,339 0
1558

 harcourt¹Ì±¹ ÃÝµî ±³°ú¼­¸¦ º¼¼öÀÖ´Â °÷µµ ÀÖ³ª¿ä?

 ´ä±Û 3°³ ¡å
ÇÏÁö 2002/10/01 3,330 0
1557

 ³Ñ ÇѽÉÇØ¿ä~~~~

 ´ä±Û 1°³ ¡å
¯À̸¾ 2002/10/01 3,272 0
1556

 ¹Ì±¹ÀÇ ÃʵÀ° (3)

 ´ä±Û 3°³ ¡å
·Î¸® 2002/10/01 4,638 0
1555

 Lila becomes Yoda!

¾Ö°æ¶óÁö.. 2002/09/30 3,270 0
1554

 ¿µ±¹¹®È­¿ø°ú ij³ª´Ù¹®È­¿øÀÇ ¿µ¾î±³½Ç?

 ´ä±Û 2°³ ¡å
µÎÁ¤À̸¾.. 2002/09/30 5,125 0
1553

 coco,ÅëÅ븾´Ô²¾ °¨»ç...

 ´ä±Û 2°³ ¡å
½ÃÇö¸¾ 2002/09/30 3,094 0
1552

 ¿¬À½Àº ¾î¶»°Ô ÇØ¾ß µÇ³ª¿ä?

¹Î¼ö¸¾ 2002/09/30 3,427 0
1551

 KOTESOLÂü°üÇÏ½Ç ºÐ¸¸ º¸¼¼¿ä.

 ´ä±Û 3°³ ¡å
Freeman 2002/09/30 3,406 0
1550

 ¢¾¢¾Ä·ÇÁ ¼÷¹ÚÇϽô ºÐµéÀ» À§ÇÑ °æÇ°¾È³»ÀÔ´Ï´Ù.^^

È÷Ç÷¯ 2002/09/30 2,917 0
1549

 ¿õÁø ÇØÇÇÅäÅ© ¾î¸Ó´ÏÃ¥ ÀÖÀ¸½ÅºÐ ¿¬¶ô¿ä¸Á

µµ¿ò¸¾ 2002/09/30 3,446 0
1548

 ±³»çÀÇ ¾ð¾îÆø·Â

 ´ä±Û 6°³ ¡å
¾ö¸¶¹Ùº¸.. 2002/09/30 4,106 0
µ¶ÈÄȰµ¿ ¿öÅ©½ÃÆ®