레모네이드님의 글입니다.
> 순서가 바뀌었네요,
> 무성음[p,t,k,s,ch,sh,th(math할때)]가 뒤에올 때 일부러 소리를 짧게하라는 얘기가 아니라, 제대로 발음을 하면 자연스럽게 짧게되는 것입니다.
>
> 예를 들어 bad/bat, bag/back, sad/sat...의 [a]소리를 비교하면
> 유성음으로 끝나는 bad, bag, sad의 [a]보다
> 무성음으로 끝나는 bat, back, sat의 [a]가 상대적으로 짧게 들리면서
> 동시에 뒤에나오는 무성음 t,k등이 약하게 발음되는 것으로 들리는 것입니다..
> 혹시 헷갈리시면 애들 파닉스교재등에서 관계되는 부분을 골라 테입을 따라 발음해 보시면 될 것입니다.
>
> 그리고 불필요한 '으'소리를 붙이지 말라고 하는 것도 주로 무성음에 해당되는 부분입니다. 모든 모음은 성대(목에 손대보세요)가 울리는 유성음이고 '으'도 당연 유성음...
> 아시다시피 무성음은 성대가 울리면 안되는 것인데, 무성음이 끝에 하나 또는 여러개가 연달아 나올때 그소리에다 한국말 하듯이 유성되는 '으'를 붙이면 발음이 이상해질 밖에요.
> 말씀하신 cake은 [케잌], desk[데ㅅㅋ], ask[애ㅅㅋ],정도로 발음하셔야지,
> '으'를 붙여서 [케이크][데스크][애스크] 하시면 아니됩니다.
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> 사실 저 중고등학교때 유,무성음 구분해가며 제대로 발음하는 거 배우지 못했습니다(비단 저만의 문제는 아니었겠지요), 그러고 대학 입학했으니 발음때문에 꽤 고생했었어요. 하지만 교회선교사들에서 영어 좀 배웠던 몇몇 동기애들의 그 부드러운 발음과 억양과 연음을 들으며 얼마나 부러웠던지 모릅니다.
>
> 물론, 발음 억양 연음이 좀 엉성하다고 native가 아닌 우리가 부끄러워할 일은 아니죠, 상대방에 의미만 정도껏 전달되면야... 하지만 너무 기본적인 것도 무시해서 뭔말인지 모르겠으면 쫌^^;; 해결 방법은 연습뿐, 많이 읽고 많이 따라하다보면 점점 자연스러워 집니다. 노력없이 하루아침에 되는 일이 어디 있겠어요. 아이핑계대고 엄마들도 함께 공부하니 얼마나 다행입니까?
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> 죄송, 너무 사설이 길었죠?
> 작은 참고는 되셨길 바랍니다.
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> 주디맘님의 글입니다.
> > 아이들 영어책을 보다보면 b.p.t.k.g.등이 단어의 뒤에오면 짧고 약하게 발음하라고 하고 다른 책에서는 -p등이 끝에오면 -읍등 이렇게 끝나는 식으로 발음하지 그 뒤에 불필요한 '으'라는 모음을 붙히지 말라고 하는데 우리말로 적기는 그렇지만 케이크처럼 끝을 약하게나마 발음해야 하나요 아니면 케잌처럼 발음해야 하나요 ?
쑥쑥몰
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