소라새님 올리신 글 잘 읽었습니다.
제 딸도 3학년인에 파닉스를 모르고 잘 읽지 못합니다.
간단하게 파닉스를 익힐수 있는 책은 없나 해서요.
저도 영어를 못하는지라 답답한 마음 뿐입니다.
동화테잎은 날마다 들려주고 있지만 막상 아이한테 들은 동화를 읽어 보라면
외워서 읽기는 한데 다른 단어를 읽어 보라면 모른다고 한답니다.
좋은 교재 있으면 소개 부탁드립니다.
소라새님의 글입니다.
> 알파벳으로 돌아가서....
> 알파벳 노래를 철자 이름 말고 음가로 부르게 하세요.
> 제가 직접 시범을 보여드리면 좋겠지만, 굳이 알기쉽게 우리말로 적겠습니다.
> 애 브 크 드 에 프(F) ,그......
> 이런식으로 z의 소리까지 확실히 외우게 하세요. 5학년이라서 금방 외울겁니다.
> 저는 예전 부터 알파벳 노래에 음가를 붙여 노래하기를 먼저 가르쳤더니 효과가 빠르더군요. 제가 가르쳐 본바로는 2학년 정도면 충분히 하루만에 외우더라구요.
>
> 자음은 그렇게 어렵지가 않습니다만....
> c, g, ch, th등이 단어에 따라 발현되는 다양한 발음법을 배우고...
> 특히, 발음상 th 발음에 주의를 기울이고,(무성음과 유성음)
> 예외적인 묵음은 그때마다 가르쳐 주면 될것입니다.
>
> 문제는 모음의 음가인데....
> 예를들면 a의 음가부터 배운다고 가정합시다.
> 처음에는 a 의 소리가 "애"로 발음되고 첫머리에 오는 "ant, apple, arrow...."
> 그다음에는 "애" 발음이 되고 중간에 오는 "hat, mat, cat, bat...." 등을 익히게 합니다. 이런식으로 모든 모음을 그 모음의 원래 소리가 충실히 발음되는 짧은 음절의 단어를 충분히 익히게 하세요.
> 그 다음에 예외적으로 발음되는 단모음을 익혀주세요.
> 예를들면 " ball, call,wall,....." 그 다음 단계로 "baby, baseball....." "banana, alligator...(한단어에 들어있는 a의 음가가 조금 다르지요) 등으로 옮겨가고, (모든 모음을 이런식으로 해나갑니다.)
>
> 그다음으로 복모음으로 넘어갑니다.
> 우선 "oo가 겹쳐진 shampoo, bamboo, balloon,......"(물론 door처럼 예외도 있습니다.)같은 단어를 익히고....
> 이렇게 해서 맨나중에 규칙적이지 않은 복모음으로 마무리합니다.
>
> 어릴적부터 영어환경에 접했다면 이런 방법을 쓰지않아도 좋을 것입니다.
> 하지만 초등학교에 들어가서 파닉스를 여러가지 목적에 의해 궂이 습득을 원한다면....
> 파닉스 습득에 있어 특별한 왕도는 없는 것 같습니다.
> 하지만, 기초적으로 위의 방법을 좀 접해 보면 아이는 문장속에서 대충 유추하는 능력이 길러지는 것 같습니다.
>
> 좋은 비디오 하나 추천합니다. <Between the Lions> 쑥쑥에서 공구했던 상품이고 쑥쑥몰에 있습니다.
> 또 파닉스 플랩북들이 시중에 나와 있는데 이들도 파닉스를 한참 공부할때 도움이 될것 같습니다.
>
> 초등학생이라도 재미있는 책을 위주로(초등학생들, 특히나 남자아이들은 코믹한 책을 재미있다고 느끼는 것 같습니다.) 쉬운 내용을 택해 조금씩 읽어나가면 읽기를 터득하는데 도움이 많이 될것같습니다.
>
> 마지막으로 제가 생각하는 읽기의 습득은 될수있는대로 많은 책을 충분히 들어보고 읽어보는 것이라 생각합니다.
> 파닉스를 가르치다 보면 참 안타까운 점들이 많습니다.
> 특히 엄마들....
> 제 판단에는 그엄마의 아이가 사실은 영어로 의사 표현은 더 잘하는데....책을 별어려움없이 읽는(단순한 reading) 아이들앞에서는 기가죽습니다.
> 내용을 모르고 줄줄줄 읽으면 무엇합니까......
> 책을 읽어서 먼저 맘으로 느끼고....나아가 사고하며....
> 또 목적하는 책속의 지식을 전달받기 위함(이해)이 먼저 우선이 될때 정말 "책을 읽었다"고 할 수 있을 것입니다.
>
> 파닉스에 너무 얽매이지 마세요....
> 아이가 중학교에 진학을 하고....단어를 본격적으로 달달 외우는 시기가 되면....
> 누가 읽는 것에 문제를 삼겠습니까???
> 우리가 아이에게 영어를 가르치는 진정한 이유를 먼저 떠 올려봅시다.
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