쑥쑥몰
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ORT 날따라방 Stage 2의 아홉번째 시간입니다.
오늘 읽을 책 Floppy the Hero는
읽기의 재미를 느낄 수 있는 흥미로운 이야기를 짧은 문장으로 담아낸 More Stories 단계의 책입니다.
본격적인 읽기가 진행되는 Stage 2에서는 반복되는 문장의 패턴 읽기를 지나
좀 더 재미있는 이야기구조의 stories 읽기로 아이가 스스로 책을 선택하여 읽을 수 있는
흥미있는 "독서"에 초점을 맞추는 구성으로 단계가 진행되고 있습니다.
그럼 오늘의 이야기를 풀어볼까요?
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교재 안내
Oxford Reading Tree Stage 1+ / Floppy the Hero
What's this story about? ======================================================
삐뽀삐뽀~!! 소방차가 출동했어요. 무슨 일일까요?
집 근처 헛간에서 불이 났대요. 모두들 불구경을 하려 뛰어갑니다.
그런데 작은 강아지가 불이난 헛간을 향해 계속하여 짖고 있는 게 아니겠어요?
그러곤 Floppy가 갑자기 헛간 창문을 통해 뛰어 들어가버렸습니다.
과연 강아지는 왜 짖은 것일까요? 그리고 Floppy는 무사히 구조될 수 있을까요?
재미있는 이야기를 통해 Floppy가 영웅이 된 이유를 알아보세요!
Talk together =================================================================
* 영웅이란 무엇인지, 그리고 영웅은 어떠한 행동을 하는지 이야기 나누어 보세요.
What is a hero? What kind of things does a hero do?
Read the Story ================================================================
* Page 13을 보고 "pup"이 어떠한 소리를 내는지 물어보고 그림을 보여주며 아이가 puppies를 읽을 수
있도록 도와주세요.
* Page 15의 What a good dog!이 마침표로 끝남을 주목하고 감탄문의 감정을 담아
문장을 읽을 수 있도록 지도해 보세요.
* 뒤표지를 보고 거기에 나와 있는 단어 목록을 읽어보세요.
그런 후 다시 이야기를 읽어보게 합니다.
This story practises these words:
a, and, at, dog, he, in, looked, on, said, see, she, to, the, was, went
* 책의 그림을 쭉~ 훑어보며 무엇에 관한 이야기인지 추측해 보세요.
* 4페이지를 보며 왜 소방관이 뒤로 물러서라고 말했는지 이야기 나누어 보세요.
"Why does the fireman say 'Get back'?
* 6, 7페이지를 보고 왜 개가 짖고 있는지 이유를 추측해 볼 수 있도록 질문해 보세요.
Why do you think the dog is barking?
* 9페이지를 보고 왜 Floppy가 창문으로 뛰어들어갔는지 추측해 볼 수 있도록 질문해 보세요.
Can you guess why Floppy is jumping through the window?
* 마지막 페이지에서 왜 Floppy가 커다란 뼈다귀를 입에 물고 있는지 물어보세요.
Why do you think Floppy has a big bone in his mouth?
Play a Game ==================================================================
I Spy Beninning Letters - 같은 글자로 시작하는 단어를 인지하는 게임입니다.
* 1 페이지에서 "by"를 찾게 합니다.
그런 후 b로 시작하는 단어를 이 책에서 찾아보도록 명령합니다.
I spy a word begining with "b", and look for other words begining with "b" in the book.
- backm barn, barked
* 그런 후 책에 등장하지 않은 같은 글자로 시작하는 단어를 찾을 수 있도록 합니다.
* 서로 돌아가며 두, 세 번 반복합니다.
Other Ideas ===================================================================
* 2, 3페이지의 사람들을 보고 불이 나기 전 이 사람들이 무엇을 했을 지 이야기 나누어 봅니다.
* "fire"라는 단어를 책에서 찾고 신문에서 대문자로 쓰여진 fire를 찾게 합니다.
또한 fireman 단어 속에서도 fire를 찾을 수 있도록 지도합니다.
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ORT 날따라방 학습법 안내
1. Flash Card를 출력합니다.
이야기를 이끌어가는 핵심 단어는 그림 + 단어인 양면 카드로 제작되었습니다.
중앙 점선을 따라 반으로 접은 후 양면테이프나 풀을 이용해 붙이시고 선을 따라 오려냅니다.
그리고 이야기에 자주 등장하는 sight word는 단면 카드에요.
2. Flash Card를 이용해 단어를 사전 학습합니다.
- Flash Card를 두 장 출력합니다.
- 한 SET는 글자가 보이게 벽에 붙여 두고, 하나는 엄마가 그림으로 보여줍니다.
- 단어가 무엇인지 말하게 하고 해당 단어를 찾아오게 하는 게임을 진행합니다.
- 찾은 카드를 뒤집어 알맞은 단어이니 스스로 확인하게 합니다.
- 서로 역할은 번갈아 가며 진행합니다.
※ Sight Word 카드는 벽에 붙여 놓으시고 계속 반복하여 읽어주세요!
3. 이야기 책 읽기
- 월요일 수요일마다 책이 새롭게 등장합니다.
그렇다면 제가 제안하는 스케쥴은
월 : Book 1 CD와 함께 손을 단어를 짚으며 읽고 Flash Card 놀이하기
화 : Book 1 CD와 함께 따라 읽고 Worksheet 활동하기
수 : Book 2 CD와 함께 손을 단어를 짚으며 읽고 Flash Card 놀이하기
목 : Book 2 CD와 함께 따라 읽고 Worksheet 활동하기
금, 토, 일 = 복습하여 책 읽기, Checklist 확인하기
4. Worksheet 풀기
각 권에는 2장의 워크시트가 들어있습니다.
Worksheet 1은 단어에 초점을 맞춘 활동지임에 반해 Worksheet 2는 내용의 이해에 초점을 맞추었습니다.
Stage 1과 달라진 점은 어휘에 있어서도 파닉스라던가 라임을 강조하였고,
문장 속에서 단어의 의미를 찾을 수 있도록 구성한 것입니다.
또한 Stage 1에서는 문장을 따라 쓰고 패턴을 익히는 것에 중점을 두었다면 책을 읽은 후 이해도를
체크할 수 있는 Q & A라던가, summary, timeline등과 같이 이야기의 흐름에 관한 worksheet를 추가하여
보다 아이들의 독서능력 신장 쪽에 포커스를 맞추어 활동지를 구성해 보았습니다.
5. Checklist 확인하기 : 제일 중요
각 권별 아이가 충분히 읽기 목표를 달성했는지를 확인할 수 있는 Checklist를 활용법입니다.
- 먼저 책 제목을 쓰게 합니다. (단어별로 띄어쓸 수 있도록 칸을 마련해 놓았습니다)
- 아이가 이 책을 얼마나 좋아하는지 별점을 주게 하세요. 별은 10개가 있습니다.
좋은 만큼 별을 색칠학 합니다.
- 그리고 책의 내용을 자신에게 대입한 질문에 답변하도록 유도해 봅니다.
: 한글로 작성하여도 됩니다!!!
영어에 너무 집착하기 보다는 아이가 책을 잘 소화했는지를 보는 항목이니까요.
- 수행평가 스티커를 붙여 줍니다. (총 12항목)
난이도가 별 1 ~ 별 3으로 구분되어 있습니다.
별 3을 수행하였다면 우리 아이는 왕스티커를 받아야 할 거에요.
별 1과 별 2정도만 수행하였다 하더라도 이 아이는 본 책을 완벽하게 소화한 겁니다.
- 아이가 스티커를 5개 이하 받았다면 스티커를 받지 못한 항목을 중심으로 다시 한 번 복습해 보세요.
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자료 받아가실 때에는 댓글 남겨주시는 온라인 에티켓 잊지 마시구요~~
그리고 우리 아이들의 활동사진도 사진댓글방과 하단 댓글로 많이 많이올려주세요!!!
잘 지내고 있는지, 잘 따라하고 있는지 무척 궁금하답니다.
참! 그리고 좋은 일은 서로 나누어야 하는 법!! 관심있는 분들께 소문도 많이 많이 내주세요.
이왕에 벌인 일... 더 많은 분들께 도움이 되면 좋겠습니다.
오늘도 역시!!!
오후 18시가 되며는~~ 문을 닫는다.. "꽝" ^^
저는 다음 월요일날 다시 돌아오겠습니다.
강낭콩세알 
오니네 
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