ÀÌ·¸°Ô »ç¶÷µé¿¡ µû¶ó ¾ê±âµµ ´Ù¸£°í ÀÇ°ßµµ ºÐºÐÇÑ ÆĴнº, ¾ÆÀ̸¦ µÐ ºÎ¸ðÀÇ ÀÔÀå¿¡¼ Çö¸íÇÑ ¼±ÅÃÀ» ÇÏ·Á¸é Á¤È®ÇÏ°Ô ÆĴнº°¡ ¹«¾ùÀÎÁö ´ë°ÀÌ¶óµµ ÆľÇÀ» ÇØ¾ß °¡´ÉÇÏ°ÚÁö¿ä? Tips 4 U ù¹ø° ½Ã°£¿¡¼´Â ÀÌ·± ºÐµéÀ» À§ÇØ ÆĴнº¶õ ¹«¾ùÀÌ°í, °ú¿¬ ¾î¶² È¿°ú°¡ ÀÖ´Â ÇнÀ¹ýÀÎÁö ½±°Ô Çѹø Ç®¾îº¸µµ·Ï ÇÏ°Ú½À´Ï´Ù. 'ÆĴнº (phonics, Á¤À½¹ý(ïáëåÛö)) ¶õ ¹®ÀÚ¿Í À½¼º¾ð¾î °£ÀÇ °ü°è¸¦ ±Ô¸íÇÏ¿© Á¤È®ÇÏ°Ô ±ÛÀÚ¸¦ °¡Áö°í ¼Ò¸®¸¦ ³¾ ¼ö ÀÖµµ·Ï °øºÎÇÏ´Â ÇнÀ¹ýÀÔ´Ï´Ù. ±×·¯´Ï±î ¿µ¾î·Î ¾²¿©Á® ÀÖ´Â ´Ü¾î³ª ¹®ÀåÀ» ÀÐÀ» ¼ö ÀÖµµ·Ï öÀÚ¸¦ Àд ¹ýÀ» °¡¸£Ä¡´Â, ¹ßÀ½Áß½ÉÀÇ ¾îÇб³¼ö¹ýÀ̶ó ÇÒ ¼ö ÀÖÁö¿ä. ¾ËÆĺªÀÇ À½°¡¸¦ ÀÍÇô¼ °¢ ¼Ò¸®µéÀÌ ¾î¶»°Ô °áÇÕµÇ¾î ¹ßÀ½ÀÌ µÇ´ÂÁö¸¦ ÀÍÈ÷°Ô ÇÏ´Â ÀÌ·¯ÇÑ ÇнÀ°úÁ¤ÀÌ ÁøÇà µÇ´Ù º¸¸é °á±¹ ÆĴнº¸¦ °øºÎÇÑ ¾ÆÀ̵éÀº Á¶±Ý¾¿ ¿µ¾î¹®ÀÚ Àб⸦ ½ÃÀÛÇÒ ¼ö Àִٴµ¥ ±³¼ö¹ýÀÇ ÇÙ½ÉÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù. Á» ´õ ½±°Ô Ç®ÀÌÇϱâ À§ÇØ °°Àº Ç¥À½¹®ÀÚÀÎ ¿ì¸® ÇѱÛÀÇ Àбâ¹ýÄ¢À» ºñ±³Çغ¼±î¿ä? ÀÚÀ½ÀÎ '¤¡'°ú ¸ðÀ½ÀÎ '¤¿'°¡ ¸¸³ª °¢°¢ÀÇ À½°¡¸¦ °áÇÕ½ÃÄÑ '°¡'¶ó´Â ¼Ò¸®¸¦ ¸¸µé¾î ³»´Â °Íó·³, ¿µ¾îµµ ÀÚÀ½ 'b'¿Í ¸ðÀ½ 'e' °¡ ¸¸³ª 'be'¶ó´Â ¼Ò¸®¸¦ ¸¸µé¾î³À´Ï´Ù. ÀÌ´Â ÇѱÛÀÇ À½°¡¸¦ ÀÍÈ÷¸é µÇ´Â °Íó·³, ¾ËÆĺªÀÇ À½°¡¸¦ ÀÍÇô ¿µ¾î¹®ÀÚ¸¦ ÀÐÀ» ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÏ´Â ¿ø¸®¶ó º¼ ¼ö ÀÖÁö¿ä. ¾Æ´Ï, ÀÌ·¸°Ô °£´ÜÇÑ °ÍÀ» ¿Ö ¿µ¾î¿¡¼´Â °£´ÜÈ÷ ¶¼Áö ¸øÇÏ°í ³¸®¸¦ Ä¡¸é¼ ¹è¿ì´À³Ä±¸¿ä? ¾Ö¼®ÇÏ°Ôµµ ¿µ¾î»ç¿ë±Ç ±¹°¡¿¡´Â ¼¼Á¾´ë¿Õ°ú ÁýÇöÀü ÇÐÀÚ °°Àº À§´ëÇÑ À̵éÀÌ ¾ø¾ú½À´Ï´Ù. °Ô´Ù°¡ 'ºñ±³Àû' ´ÜÀϹÎÁ·ÀÇ ¾ð¾î¶ó ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â Çѱ¹¾î¿Í ´Þ¸® ¿µ¾î´Â ¼ö¸¹Àº °èÅëÀÇ ¾ð¾î°¡ ¼¯ÀÌ¸é¼ ¿Ï¼ºµÈ ¾ð¾îÀ̱⿡ °¢°¢ÀÇ Æ¯Â¡À» ¸ðµÎ ´ã¾Æ³»´À¶ó Àд ¹ý ¶ÇÇÑ º¹ÀâÇϱ⠱×Áö ¾ø½À´Ï´Ù. ÆĴнº ¹ýÄ¢ÀÌ '¿µ¾î¹®ÀÚ¸¦ Àд ¹ýÄ¢'À̱ä Ç쵂 ½ÇÁ¦·Î ÀÌ ¹ýÄ¢ÀÌ Àû¿ëµÇÁö ¾Ê´Â ¹æ½ÄÀ¸·Î ¹ßÀ½ÀÌ µÇ´Â ¿µ¾î´Ü¾î´Â ÀüüÀÇ 15%°¡ µÈ´Ù°í ÇÕ´Ï´Ù. °Ô´Ù°¡ ÀÌ ¹ýÄ¢ ¶ÇÇÑ ÇѱÛó·³ ´Ü¼øÇÏÁö°¡ ¾Ê´ä´Ï´Ù. 'Chicago'¸¦ ¹ßÀ½Çغ¸¼¼¿ä. Ch´Â ÆĴнº ¹ýÄ¢¿¡ µû¸£¸é ¿ì¸®¸»ÀÇ '¤º'°ú ºñ½ÁÇÑ À½°¡ÀÌÁö¸¸, ½ÇÁ¦·Î ÇÁ¶û½ºÀε鿡 ÀÇÇØ ¼¼¿öÁø µµ½Ã ½ÃÄ«°í´Â ÇÁ¶û½º ½ÄÀ¸·Î ÀÐÈü´Ï´Ù. ÀÌ·± ´Ü¾î°¡ ½ÇÁ¦·Î ¿µ¾î¿¡¼´Â Çã´ÙÇÏ°Ô µîÀåÇÕ´Ï´Ù. ±×·¸±â ¶§¹®¿¡ "ÀÚÀ½À½°¡ + ¸ðÀ½À½°¡ = Á¤È®ÇÑ ¹ßÀ½"ÀÇ ´Ü¼ø°ø½ÄÀÌ ¼º¸³µÇÁö ¾Ê´Â ¿µ¾îÀÇ ÆĴнº ¹ýÄ¢À» ÀÍÈ÷±â À§Çؼ ¿µ¾î±Ç¿¡¼µµ ¸¹Àº ±³Àç¿Í ±³À°¹ýÀÌ ¼Ò°³µÉ ¼ö ¹Û¿¡ ¾ø´Â Çö½ÇÀÌÁö¿ä. ±×·¸´Ù¸é ÀÌ·¯ÇÑ ÆĴнº°¡ °Á¶µÇ´Â ÀÌÀ¯´Â ¹«¾ùÀϱî¿ä? ù¹ø°, ±×·¡µµ 85%ÀÇ ´Ü¾î´Â ÀÐÀ» ¼ö ÀÖ´Ù´Â Á¡, ¹«½Ã ¸øÇÒ »ç½ÇÀÔ´Ï´Ù. ´ëºÎºÐÀ̶ó ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¿µ¾î´Ü¾î¸¦ ÆĴнº ¹ýÄ¢À» ÅëÇØ Àо°í, ³ª¸ÓÁö 15%ÀÇ ÀϺκÐÀº sight word, ȤÀº High Frequency Word ¶ó´Â ´Ü¾îÇнÀ¹ý°ú º´ÇàÇØ °¡¸é¼ Á¶±Ý¾¿ ä¿ö³ª°¡¸é ¿Ü±¹¾î·Î¼ ¿µ¾î¸¦ ¹è¿ì´Â ¿ì¸® ¾ÆÀ̵éÀ̶ó ÇÏ´õ¶óµµ Reading Á¤º¹ÀÌ ¿ä¿øÇÏÁö¸¸Àº ¾Ê±â¿¡, ÆĴнº´Â ¹«½ÃÇÒ ¼ö ¾ø´Â ÇнÀÀÇ ÇÑ ¿ä¼ÒÀÔ´Ï´Ù. µÎ¹ø°, phonemic awareness°¡ ¿Ï¼ºµÇ¾î ÀÖ´Â ¿µ¾î±Ç ¾î¸°À̵é°ú ´Þ¸® Á¤È®ÇÑ ¹ßÀ½¿¬½À ¶ÇÇÑ ÇÊ¿äÇÑ EFL ȯ°æÀÇ ¿ì¸® ¾ÆÀ̵éÀº ÆĴнº¸¦ ÅëÇØ ÁÁÀº ¹ßÀ½±³Á¤ È¿°ú¸¦ ±â´ëÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ¼¼¹ø°, ÆĴнº ÇнÀ¹ýÀÌ °¡Áö´Â ´ÜÁ¡¿¡µµ ºÒ±¸ÇÏ°í '¿µ¾î¼Ò¸®'¸¦ ÀÐÀ» ¼ö ÀÖ´Ù´Â ÀڽۨÀº ¾ÆÀ̵鿡°Ô ÇнÀµ¿±â¸¦ ºÒ·¯ ÀÏÀ¸Å°±â¿¡ ÃæºÐÇÕ´Ï´Ù. ƯÈ÷ ÁÖº¯¿¡¼ ¿µ¾î´Ü¾î¸¦ ½É½ÉÄ¡ ¾Ê°Ô º¼ ¼ö ÀÖ´Â ¿äÁò. Pizza ´Ï ice cream ÀÌ´Ï sonata´Ï ÇÏ´Â ´Ü¾î¸¦ ½º½º·Î Àо°í ÁÖº¯ÀÇ ÄªÂùÀ» ¹Þ°Ô µÇ´Â »óȲÀº ¾ÆÀ̵鿡°Ô ÀûÀýÇÑ ÀÚ±ØÀÌ µÇ°í ¿µ¾î¸¦ Àç¹ÌÀÖ´Â °ÍÀ¸·Î ÀνÄÇÏ´Â °è±â¸¦ ¸¸µé¾î ÁÙ ¼ö µµ ÀÖ´Ù´Â Á¡ ¶ÇÇÑ ¹«½ÃÇÒ ¼ö ¾ø´Â È¿°ú¶ó ÇÏ°ÚÁö¿ä. ¾Õ¿¡¼µµ Àá±ñ ¾ð±ÞÇßÁö¸¸, ÆĴнº ±³À°¹ý¿¡ ÀåÁ¡¸¸ ÀÖ´Â °ÍÀº ¾Æ´Õ´Ï´Ù. ³Ê¹« ÆĴнº¸¸À» °Á¶ÇÒ ¼ö ¾ø´Â ÀÌÀ¯, ¶Ç ÆĴнº¸¸À¸·Î readingÀÌ ¿Ï¼ºµÇÁö ¸øÇÏ´Â ÀÌÀ¯¸¦ ¸î °¡Áö ¤¾îº¸µµ·Ï ÇÒ±î¿ä? ¨ç±ÔÄ¢ÀÇ ¾Ï±â¿Í ¹Ýº¹À¸·Î ÀÎÇÑ ¾ÆÀ̵éÀÇ Èï¹Ì ÀúÇÏ ÆĴнº ±³À°ÀÇ ´ÜÁ¡Àº ²÷ÀÓ¾øÀÌ ´Ü¾îÀÇ ÀÚÀ½°ú ¸ðÀ½ÀÇ ¿ë¹ýÀ» ¿Ü¿ö¾ß ÇѴٴµ¥ ÀÖ½À´Ï´Ù. Áï ai´Â ¾î¶² ¹ßÀ½ÀÌ ³ª´À³Ä, au´Â ¾î¶² ¼Ò¸®Àΰ¡ µîÀ» Ä¡¹ÐÇÏ°Ô °øºÎÇØ¾ß Çϴµ¥ ÀÌ·± ½ÄÀÇ ÇнÀ ¹æ¹ýÀ» ¾ÆÀ̵éÀÌ ÁÁ¾ÆÇÏÁö ¾Ê´Â °ÍÀº ´ç¿¬ÇÑ ÀÏÀÌÁö¿ä. ÆĴнºÀÇ ¿¬½À¹ýÀÌ ´ëü·Î ÁÙ ±ß±â³ª °ýÈ£ ³Ö±â ½ÄÀ¸·Î ±¸¼ºÀÌ µÉ ¼ö¹Û¿¡ ¾ø¾î ¾ÆÀ̵éÀÇ Èï¹Ì¸¦ ²ø±â´Â Á»Ã³·³ ½±Áö ¾ÊÀº °ÍÀÌ ÀÌÀ¯À̱⵵ ÇÕ´Ï´Ù. ÆĴнº°¡ ¿µ¾î °øºÎ¿¡ ÀÖ¾î ¾î´À Á¤µµ ²À ÇÊ¿äÇÑ ºÎºÐÀ̱â´Â Çϳª ¾ÆÀ̵éÀÇ Èï¹Ì¸¦ À¯µµÇϱⰡ Èûµé ´Ù´Â °ÍÀÌ ´ÜÁ¡À̶ó ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ¨è±ÛÀÚ¸¸ ÀÐÀ» ¼ö ÀÖÀ¸¸é ±× ¹®ÀåÀÇ ¶æµµ ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù? ÆĴнº ±³À°Àº ¹ßÀ½ ÇϳªÇϳª¸¦ Á¤È®ÇÏ°Ô ÀÍÈ÷°í ´Ü¾î¸¦ ¹Þ¾ÆµéÀÌ´Â °úÁ¤À» °øºÎÇϱ⸸ ÇÏ¸é ¹®ÀåÀ» ÁÙÁÙ ÀÐÀ» ¼ö ÀÖ´Ù´Â °ÍÀÌ Å« ÀåÁ¡ÀÔ´Ï´Ù. ±×·¯³ª ÆĴнº¸¦ ¹è¿ü´Ù°í Çؼ ¹®ÀåÀ» ÀÌÇØÇÏ´Â ´É·Âµµ µû¶ó¼ ¹ß´ÞµÇ´Â °ÍÀº ¾Æ´Ï¶ø´Ï´Ù. ÆĴнº¿¡ ÁßÁ¡À» µÐ ±³À°À» ÃæºÐÈ÷ ¹ÞÀº »ç¶÷µéÀÇ °æ¿ì¿¡µµ ¿µ¾î·Î ¾²ÀÎ ¹®ÀåÀ» ÀÐ°í ³ª¼ ±× ¶æÀ» ¹Ù·Î ÀÌÇØÇÏ´Â ´É·ÂÀ» °®Ãß±â¶õ ½¬¿î ÀÏÀÌ ¾Æ´Õ´Ï´Ù. ÁøÁ¤ÇÑ ÀǹÌÀÇ ReadingÀº ¹®ÀÚÇص¶ (decoding)°ú ´Ü¾î ÀÇ¹Ì ÀÎ½Ä (word recognition) ÀÌ ¸ðµÎ ÀÌ·ç¾îÁø »óŶó°í ÇØ¾ß ÇÏÁö¸¸ ÆĴнº´Â ÀÌ µÎ°¡Áö Áß Àü ´Ü°èÀÇ ÇнÀ¹ýÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö Àְŵç¿ä. ¿¹¸¦ µé¾î, Á» ¿À·¡µÇ±ä ÇßÁö¸¸ ¾ÆÁÖ ¾î¸° ²¿¸¶ ¾ÆÀÌ°¡ ½Å¹®À» ÁÙÁÙ Àо´Â ¸ðÇѱ۱³ÀçÀÇ ±¤°í¸¦ ±â¾ïÇϽôÂÁö¿ä? °Å±â¼ ±× ²¿¸¶´Â ÀÌ·¸°Ô ¹¯Áö¿ä. 'û¿Í´ë°¡ ¹¹¿¹¿ä?'¶ó°í. û¿Í´ë¶õ ±ÛÀÚ´Â ÀÐÀ» ¼ö ÀÖµÇ Á¤ÀÛ Áß¿äÇÑ Àǹ̴ ¸ð¸£°í ÀÖ´Ù´Â °ÍÀ» ½Ã»çÇÏ°í ÀÖ´Â ºÎºÐÀ̶ó ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. °á±¹ 1970³â´ë ÈĹݺÎÅÍ ¹Ì±¹¿¡¼´Â ÆĴнº Áß½ÉÀÇ ¿µ¾î ±³À°ÀÌ ¾È°í ÀÖ´Â ¹®Á¦Á¡ÀÌ ½É°¢ÇÏ°Ô ³íÀǵǰí Á¤ÀÛ ÇÊ¿äÇÑ µ¶ÇØ·ÂÀ» Å°¿ì´Â µ¥´Â ÆĴнº ±³À°¹ýÀÌ ÀûÇÕÇÏÁö ¾Ê´Ù´Â °ø°¨´ë°¡ Çü¼ºµÇ±â ½ÃÀÛÇß´ä´Ï´Ù. ±ÛÀÌ ´ã°í ÀÖ´Â ¸Þ½ÃÁö¸¦ ÆľÇÇÏÁö ¸øÇÏ´Â ÇÑ ±× »ç¶÷ÀÌ Àб⠴ɷÂÀ» °®Ãè´Ù°í´Â º¸±â ¾î·Æ´Ù´Â °ÍÀÌÁö¿ä. ÆĴнºÀÇ ´ÜÁ¡À» º¸¿ÏÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÃÑüÀû ¾ð¾î ±³¼ö¹ý (whole language approach)ÀÇ µîÀåÀº ±×·¡¼ ´õ¿í Å« È£ÀÀÀ» ¾ò±â ½ÃÀÛÇߴµ¥, ÀÌ Á¢±Ù¹ý¿¡ ´ëÇÑ À̾߱â´Â ´ÙÀ½ Tips4¿¡¼ ´Ù·ç±â·Î ÇÏ°Ú½À´Ï´Ù. ÀÚ, ÀÌ·¸°Ô ÀåÁ¡°ú ´ÜÁ¡À» ¾Ë¾Æº¸¾ÒÀ¸´Ï ¿ì¸® Çѱ¹ ¾î¸°À̵鿡°Ô ÆĴнº ÇнÀ¹ýÀÌ È¿°ú¸¦ °¡Áöµµ·Ï ÇÏ·Á¸é ¿ì¸® ºÎ¸ðµéÀÌ ¾î¶² ½ÄÀ¸·Î Á¢ÇØÁÖ¾î¾ß ÁÁÀ»Áö Çѹø ¤¾îº¼±î¿ä? ¿ì¼±Àº ÆĴнº ÀÌÀü¿¡, Phonemic Awareness ºÎÅÍ ½ÃÀÛÇÕ´Ï´Ù. Phonemic Awareness ´Â °£´ÜÇÏ°Ô ¾ê±âÇؼ À½¼ÒÀνĴɷÂÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ÆĴнº¿Í Phonemic AwarenessÀÇ Â÷ÀÌ¿¡ ´ëÇØ È¥¶õ½º·¯¿ö ÇϽô ºÐµéµµ ¸¹Àºµ¥, °£´ÜÇÏ°Ô Á¤¸®ÇÏÀÚ¸é Phonemic Awareness ¿¡ '¹®ÀÚ'ÀÇ °³³äÀº ¹èÁ¦µÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù. EFL »óȲÀÎ ¿ì¸® Çѱ¹ÀÇ ¾ÆÀ̵é°ú ´Þ¸®, NES (³×ÀÌƼºê ½ºÇÇÄ¿) ¾ÆÀ̵éÀº ¾î¸± ÀûºÎÅÍ ¼ö¸¹Àº ¿µ¾î¼Ò¸®¿¡ ³ëÃâÀÌ µÇ¸é¼ ¹®ÀÚ¸¦ ÀÍÈ÷±â ÀÌÀü¿¡ ÀÌ·¯ÇÑ phonemic awareness ´É·ÂÀÌ ¹ß´ÞµÇ°í, µè±â¿Í ¸»ÇϱⰡ ¿Ï¼ºÀÌ µË´Ï´Ù. ±×·¯¹Ç·Î ÆĴнº¸¦ ÁøÇàÇϴµ¥ Å« ¾î·Á¿òÀÌ ¾ø´Ù°í ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ÇÏÁö¸¸ µè±âµµ ±âÃÊ°¡ ÀâÇôÀÖÁö ¾ÊÀº »óÅ¿¡¼ óÀ½ºÎÅÍ ÆĴнº¸¦ ½ÃÀÛÇÏ´Â °ÍÀº ¿ì¸® ¾ÆÀ̵鿡°Ô´Â ºÎ´ãÀ» ÁÙ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ±×·¯¹Ç·Î ¹®ÀÚ°øºÎ¸¦ ¸ÕÀú ½ÃÀÛÇϱâ Àü¿¡ ±×¸²Ã¥ Àбâ, ¿Àµð¿À µè±â. ºñµð¿À º¸±â. ½Ãµð·Ò °ÔÀÓÇϱâ, »ýÈ° È¸È µîÀÇ ´Ù¾çÇÑ ¹æ¹ýÀ» ÅëÇØ ÃæºÐÇÑ ¾çÀÇ ¿µ¾îµè±â ȯ°æ¿¡ ³ëÃâ½ÃŲ ´ÙÀ½¿¡ ¾ËÆĺª À½°¡ ¾Ë±âºÎÅÍ ½ÃÀÛÇÏ´Â °ÍÀÌ ÁÁ½À´Ï´Ù. ±×¸®°í ÀÌ·¯ÇÑ È°µ¿À» ÅëÇØ µè±â°¡ Àͼ÷ÇØÁö¸é Á¶±Ý¾¿ Phonemic awareness ´É·ÂÀ» µ½´Â ÀÚ¿¬½º·¯¿î ±×¸²Ã¥À» Á¢ÇØÁÝ´Ï´Ù. Phonemic Awareness ¸¦ À§ÇÑ ±×¸²Ã¥À¸·Î´Â rhyme ÀÌ Á¤È®ÇÏ°Ô µé¾î°¡ ÀÖ´Â Dr. Seuss ÀÇ ÀÛÇ°µéÀÌ Ã¹¼Õ ²ÅÈü´Ï´Ù. °Ô´Ù°¡ ¿±±âÀûÀÌ°í Àç¹ÌÀֱ⠱îÁö ÇÏÁö¿ä. ¶ÇÇÑ ÀÚÁÖ µè´Â ¿µ¹Ì±Ç Àü·¡µ¿½Ã Mother Goose µµ ¿©±â¿¡ È¿°úÀûÀÔ´Ï´Ù. ±×¸®°í Alphatales, Dr. Maggie's Phonics, Bob Books °°Àº Ã¥ ¿ª½Ã Phonemic Awareness¸¦ ¿°µÎ¿¡ µÐ ±×¸²Ã¥ Çü½Ä ±³ÀçÀÔ´Ï´Ù. ¹Ýº¹ÀûÀ¸·Î ÀÐÈ÷´Ù º¸¸é ÀÚ¿¬½º·´°Ô À½°¡¸¦ ÀÍÈ÷µµ·Ï ¸¸µé¾î Á³´Ù°í ÇÒ ¼ö ÀÖÁö¿ä. °Ô´Ù°¡ ÀÌ·± Ã¥µéÀº ¿öÅ©ºÏ µîÀ» ÅëÇؼ ÆĴнºÀÇ °³³äµµ Á¤¸®°¡ µÇµµ·Ï µµ¿ÍÁÖ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. Áøµµ°¡ ´ÊÀº ±×¸²Ã¥ ÀÐÈ÷±â º¸´Ù °¡½ÃÀûÀÎ ÇнÀÈ¿°ú¸¦ º¸±â ¿øÇÏ´Â ºÐµé¿¡°Ô ¾Ë¸Â´Ù°í º¸½Ã¸é µË´Ï´Ù. À§¿Í °°ÀÌ ½ºÅ丮¸¦ ÅëÇØ ¾ËÆĺªÀÇ À½°¡¿Í ¶óÀÓÀ» °¡¸£ÃÄÁÖ´Â ±×¸²Ã¥Àº phonemic awareness ¿Í ÆĴнº »çÀ̸¦ ÀÚ¿¬½º·´°Ô À̾îÁÖ´Â ´Ü°è¶ó°í º¸½Ã¸é µË´Ï´Ù. ¶Ç ±× ´ÙÀ½ ´Ü°è·Î, ÆĴнº¿Í´Â ¾à°£Àº ´Ù¸¥ °³³äÀÌÁö¸¸, dolch word, ȤÀº high frequency word, ȤÀº sight word ¶ó°í ÇÏ´Â ´Ü¾îÇнÀÀÌ ¿äÁò È¿°úÀûÀÎ ¹æ¹ýÀ¸·Î ´ëµÎµÇ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. sight word ¶õ ÆĴнº ¹ýÄ¢°ú´Â º°·Î »ó°ü¾øÁö¸¸ ¿µ¾î¹®Àå¿¡¼ ºó¹øÇÏ°Ô »ç¿ëµÇ´Â ´Ü¾îµé(ÃÖºóÃ⠴ܾî)À» ÁöĪÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î is, the, a, and, come, in, one, my µîµîÀ» ¿¹·Î µé ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. °¢ ¿¬·Éº° ±ÇÀå sight word ¸¦ ÀÍÈ÷´Â °Í¸¸À¸·Îµµ reading ÀÇ 50% ÀÌ»óÀº ¿Ï¼ºµÈ´Ù´Â ÁÖÀåµµ ÀÖÀ¸´Ï±î¿ä. »ç½Ç ÀÌ sight word ÀÍÈ÷±â´Â ¿ì¸®°¡ óÀ½ ÇÑ±Û ¹è¿ï ¶§ ÈçÈ÷ »ç¿ëÇÏ´Â Åë¹®ÀÚ ÇнÀ¹ý°úµµ ºñ½ÁÇÕ´Ï´Ù¸¸, ¾î·µç ½ºÅ丮¸¦ ÅëÇؼ ¹®¸Æ ¼Ó¿¡¼ ÀÍÈ÷´Â ¹æ¹ý, ȤÀº Ç÷¡½Ã Ä«µå µîÀ» ÅëÇؼ ÀÍÈ÷´Â ¹æ¹ý µî È¿°úÀûÀÎ ±³Àç°¡ ¸¹ÀÌ Á¦½ÃµÇ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. °ü·Ã±³Àç·Î´Â sight word readers 25 words, ¹®Áø sight word readers µîÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù. ¶Ç ´Ù¸¥ ¹æ¹ýÀ¸·Î, ÆĴнº °ü·Ã ºñµð¿À¿Í ½Ãµð·ÒÀ» ÅëÇØ Àç¹ÌÀÖ°Ô ±úÄ¡´Â ¹æ¹ýµµ ±ÇÇÏ°í ½Í½À´Ï´Ù. »ç½Ç Ã¥À» ÀÚÁÖ Àд٠º¸¸é ÀÚ¿¬½º·´°Ô ±× ¹ýÄ¢À» ÀÍÈ÷°Ô ¸¸µç °Íµµ ¸¹½À´Ï´Ù¸¸, º»°ÝÀûÀ¸·Î ÆĴнº °øºÎ¸¦ À§ÇØ Á¦ÀÛµÈ ºñµð¿À³ª ½Ãµð·Òµµ ´Ü±â°£¿¡ ÁÁÀº È¿°ú¸¦ º¼ ¼ö°¡ ÀÖ´ä´Ï´Ù. °¡Àå À¯¸íÇÑ ÆĴнº ÇнÀ ºñµð¿À·Î´Â Between the Lions °¡ ÀÖ½À´Ï´Ù. ÀÌ ÇÁ·Î±×·¥Àº ¹Ì±¹¿¡¼ ¹®¸ÍÀ²À» ³·Ãß±â À§ÇØ 'ÀÛÁ¤ÇÏ°í' ¸¸µç ÇÁ·Î±×·¥ÀÔ´Ï´Ù. Àç¹ÌÀÖ°Ô º¸¸é¼ °øºÎµµ µÇ´Â Àϼ®»ïÁ¶ÀÇ È¿°ú°¡ ÀÖÁö¿ä. Ã¥À¸·Î ´Ù°¡°¡±â ºÎ´ã½º·¯¿î ºÐµé¿¡°Ô´Â ÀÌ ºñµð¿À¸¦ ±ÇÇÏ°í ½Í½À´Ï´Ù. ¶ÇÇÑ Á¾ÇÐÇнÀ ½Ãµð·ÒÀÎ ¸®´õ·¡ºø ½Ã¸®Áî Áß " I Can Read with Phonics", " Learn to Read with Phonics" ¶ÇÇÑ Àß ¸¸µé¾îÁø ½Ãµð·ÒÀÔ´Ï´Ù. ±×¸®°í ÀÌ·¯ÇÑ 'ÆĴнº ¸Àº¸±â' ´Ü°è¸¦ Áö³ª º»°ÝÀûÀ¸·Î ÆĴнº ÇнÀÀ» ½ÃÀÛÇÏ°íÀÚ ÇÒ¶§´Â ¿ì¸®³ª¶ó¿¡¼ ¸ð¼±»ý ÇнÀÁö·Î ÆĴнº°¡ óÀ½ ¾Ë·ÁÁ³µíÀÌ, ¾Æ¹«·¡µµ ¿ì¸®¿¡°Ô Àͼ÷ÇÑ ¹æ½ÄÀº ÇнÀÁö³ª ÄÚ½ººÏ(course book) ÇüÅÂÀÇ º»°ÝÀûÀÎ ÇнÀ¼ÀÔ´Ï´Ù. ÇÏÁö¸¸ ÇÑ°¡Áö Áß¿äÇÑ °Í, ²À ÀÌ ¹æ½ÄÀº ¾î´À Á¤µµ ¿¬·ÉÀÌ ÀÖÀ» ¶§¿¡ ½ÃµµÇÏ½Ã±æ ±ÇÇÑ´Ù´Â °Ì´Ï´Ù. ¹°·Ð ÀÌ·± ±³Àç ¾È¿¡¼µµ ´Ü°è°¡ ÀÖ¾î¼ Ãʺ¸µéµµ ½ÃÀÛÇϱ⠽±Áö¸¸ ±×·¡µµ ¾î´À Á¤µµÀÇ activity°¡ °¡´ÉÇÑ ¿¬·ÉÀÌ µÇ¾î¾ß È°¿ëÀÌ µÇ°Åµç¿ä. ÀÌ·± ÇнÀ¼ÀÇ Ãʱ⠴ܰè·Î´Â ³îÀÌ·Î Á¢±ÙÇÏ´Â ÆĴнº Å°Æ® °°Àº ±³Àçµµ ÀÖ°í Zoo Phonics, JY Phonics Kids, Scholastic Phonics, MCP Phonics, Happy House Phonics, Mr. Bug's Phonics µî ÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù. Çпø¿¡¼ ÁÖ·Î ¾²ÀÌ´Â ±³Àç°¡ ¸¹±ä ÇÏÁö¸¸, °¡Á¤¿¡¼ ÁöµµÇϱ⿡µµ Å« ¹«¸®°¡ ¾ø´Â ¼öÁØÀ̹ǷΠÀß ¼±ÅÃÇϽøé ÁÁÀº È¿°ú¸¦ º¸½Ç ¼ö ÀÖÀ» °Ì´Ï´Ù. ¹°·Ð ÀÌ·± ÇнÀ¼µµ À§¿¡¼ Á¦½ÃÇÑ ¿©·¯ °¡Áö ÆĴнº ±×¸²Ã¥°ú º´ÇàÇÏ½Ç ¶§ ´õ¿í È¿°úÀûÀÌ°ÚÁö¿ä. course book : À¯¾Æ·ÎºÎÅÍ Á» ´õ ¼º¼÷µÈ ¾ð¾î ¹ß´ÞÀ» À§ÇÑ ´Ü°èº° ÇнÀÀ» ÄÚ½ººÏÀ̶ó°í º¾´Ï´Ù. ÄÚ½ººÏÀº º¸Åë ÁÖ±³Àç°¡ student books, work book, cassette tape, teacher's manual ±×¸®°í ºÎ±³Àç´Â ÀÖ´Â °Íµµ ÀÖ°í ¾ø´Â °Íµµ Àִµ¥, Ä«µå¿Í ÆĴнº ±³Àç, ¹®¹ý±³Àç µîÀ¸·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù. student bookÀº ¸» ±×´ë·Î ÇлýµéÀÌ º¸´Â Ã¥ÀÔ´Ï´Ù. °¢ °¢ ¿©·¯°³ÀÇ unit·Î µÇ¾î ±× ´Ü¿ø¿¡¼ ½ºÅ丮, ȸÈ,æƮ, ¾îÈÖ, ÆĴнºÀÇ ¿ä¼Ò¸¦ °¡Áö°í ÁßÁ¡ÀûÀÎ ³»¿ëÀ» ¹è¿ó´Ï´Ù. °¡·É ¿¹¸¦ µé¾î, °èÀý¿¡ ´ëÇÑ ³»¿ëÀ» °¡Áö°í ±×¿¡ ´ëÇÑ ½ºÅ丮, ȸÈ, æƮ, ¾îÈÖ, ÆĴнºµîÀ¸·Î Â¥ÀÓ»õ ÀÖ°Ô ÀÌ·ç¾îÁ® ÀÖ´Ù´Â À̾߱âÁö¿ä. ´ÜÁö ½ºÅ丮 ºÏ(µ¿ÈÃ¥)¿¡ ºñÇؼ´Â dzºÎÇÑ À̾߱⠰Ÿ®°¡ ¾ø´Ù´Â °Í°ú ÆĴнºÀÇ ³»¿ë ¶ÇÇÑ Á» ºó¾àÇÏ´Ù´Â °Íµî °¢°¢ÀÇ ¿ä¼Ò°¡ ´Ù¾çÇÏ°Ô ³ª¿Í ÀÖ´Â ´ë½Å¿¡ ±× ¿ä¼ÒÀÇ ³»¿ëÀÌ ºó¾àÇÏ´Ù´Â °ÍÀÌ ´ÜÁ¡ÀÔ´Ï´Ù±×·¯³ª, ±×·± Àü¹ÝÀûÀÎ ³»¿ëÀ» activity·Î À̲ø ¼ö ÀÖ´Â work book°ú ¿ø¾î¹ÎÀÇ ¹ßÀ½À» µéÀ» ¼ö ÀÖ´Â ³ìÀ½ Å×ÀÙ, ±×¸®°í °¡Á¤¿¡¼ ¾î¶»°Ô È°¿ëÇØ¾ß ÇÒÁö °í¹ÎÀ» Ç®¾îÁÙ teacher's bookÀº ÀåÁ¡ÀÌ µÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ƯÈ÷ teacher's bookÀº ÄÚ½ººÏÀÇ ´ÜÁ¡À» º¸¿Ï ÇØ ÁÙ ¼ö ÀÖ´Â Å« ÀåÁ¡ÀÔ´Ï´Ù. ¼ö¾÷À» ¾î¶»°Ô À̲ø¾î ³ª°¡¾ß ÇÒÁö, plan°ú °¢ unit¸¶´Ù ¾ÆÀÌ¿¡°Ô Áú¹®ÇÒ ³»¿ë, ¾ÆÀÌ°¡ ¼ö¾÷¿¡ Àû±ØÀûÀ¸·Î Âü¿©ÇÏ°Ô ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¹æ¹ý°ú TPR(Total Physical Response Àü½Å ¹ÝÀÀ¹ý: ¼±»ý´ÔÀÌ ÇÏ´Â ¸»À» ¾Ë¾Æµè°í ÇൿÇÏ´Â ±×¿¡ ´ëÇÑ ¸ðµç ¾ÆÀÌÀÇ ¹ÝÀÀ)À» ¾î¶»°Ô Á¢±ÙÇÒ °ÍÀÌÁö,Activity´Â ¾î¶»°Ô À¯µµÇÏ´ÂÁö ±îÁö ÀÚ¼¼ÇÑ ¼³¸íÀÌ ³ª¿Í¼ ¼ö¾÷À» ÇϱⰡ ½±½À´Ï´Ù. decoding (¹®ÀÚÇص¶) : °¢ ¹®ÀÚ°¡ °¡Áö°í ÀÖ´Â ±ÔÄ¢À» ã¾Æ³»¼ Àд °úÁ¤ dolch word (list) : 1937 E.W. Dolch ¶ó´Â ÇÐÀÚ¿¡ ÀÇÇØ Á¤¸®µÈ 220°³ÀÇ ´Ü¾î ¸®½ºÆ®. ¿µ¾î¿¡¼ °¡Àå ¸¹ÀÌ ³ª¿À´Â ´Ü¾î¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î ±¸¼ºÇ߱⿡ ÀÌ ´Ü¾îµé¸¸ ¾Ë¾ÆµÎ¸é 50~70% ÀÇ ¸®µùÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â ÁÖÀåÀ» Çß½À´Ï´Ù. ÇÏÁö¸¸ ¸¸µç Áö ¿À·¡µÇ´Ù º¸´Ï ÇöÀç´Â ¸¹Àº ´Ü¾îµéÀÌ º¸¿Ï, ¼öÁ¤µÇ¾î ´Ù¸¥ ¸»·Î sight word, ȤÀº high frequency word ¶ó°í ºÒ¸®±âµµ ÇÕ´Ï´Ù. Tip) ÀÌ dolch word list ¸¦ ÀÌ»Ú°Ô ÇÁ¸°Æ®ÇÏ·Á¸é ¾Æ·¡ÀÇ Jan BrettÀÇ È¨ÆäÀÌÁö·Î À̵¿Çϼ¼¿ä. http://www.janbrett.com/games/jan_brett_dolch_word_list_main.htm dolch word ¸¦ ÅëÇÑ Àб⿬½ÀÀº ¿ì¸®ÀÇ Åë¹®ÀÚ ¹æ½Ä°úµµ À¯»çÇÕ´Ï´Ù. ´«¿¡ º¸À̴´ë·Î, decoding °úÁ¤°ú´Â º° »ó°ü¾øÀÌ Àо´Â ¹æ½ÄÀ̱⿡ ±×·¸½À´Ï´Ù. ÆĴнº¹ýÄ¢¸¸À¸·Î´Â ÀÐÀ» ¼ö ¾ø´Â »ó´ç¼öÀÇ ´Ü¾îµéÀÌ ÀÌ ¸®½ºÆ®¿¡ Æ÷ÇԵǾî Àֱ⿡ Ãʱâ reading ´Ü°è¿¡¼ À¯¿ëÇÑ ¸®½ºÆ®¶ó ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. EFL : English as a Foreign Language ÀÇ ÁÙÀÓ¸»·Î¼, ¿Ü±¹¾î·Î¼ ¿µ¾î¸¦ ¹è¿ì´Â »óȲÀ» ¸»ÇÕ´Ï´Ù. ÇпøÀ̳ª Çб³ µî Ưº°ÇÑ »óȲ¿¡¼ ¹Û¿¡´Â ¿µ¾î¸¦ Á¢ÇÒ ¼ö ¾ø´Â Çѱ¹ÀÇ »óȲÀÌ ¹Ù·Î EFL ȯ°æÀ̶ó ÇÒ ¼ö ÀÖÁö¿ä. high frequency word : 1937 E.W. Dolch ¶ó´Â ÇÐÀÚ¿¡ ÀÇÇØ Á¤¸®µÈ 220°³ÀÇ ´Ü¾î ¸®½ºÆ®ÀÎ dolch word ÀÇ ¶Ç ´Ù¸¥ À̸§À̱⵵ ÇÕ´Ï´Ù. Dolch ´Â ¿µ¾î¿¡¼ °¡Àå ¸¹ÀÌ ³ª¿À´Â ´Ü¾î¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î ¸®½ºÆ®¸¦ ±¸¼ºÇ߱⿡ ÀÌ ´Ü¾îµé¸¸ ¾Ë¾ÆµÎ¸é 50~70% ÀÇ ¸®µùÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â ÁÖÀåÀ» Çß½À´Ï´Ù. ÇÏÁö¸¸ ¸¸µç Áö ¿À·¡µÇ´Ù º¸´Ï ÇöÀç´Â ¸¹Àº ´Ü¾îµéÀÌ º¸¿Ï, ¼öÁ¤µÇ¾î ´Ù¸¥ ¸»·Î sight word, ȤÀº high frequency word ¶ó°í ºÒ¸®±âµµ ÇÕ´Ï´Ù. Tip) ÀÌ dolch word list ¸¦ ÀÌ»Ú°Ô ÇÁ¸°Æ®ÇÏ·Á¸é ¾Æ·¡ÀÇ Jan BrettÀÇ È¨ÆäÀÌÁö·Î À̵¿Çϼ¼¿ä. http://www.janbrett.com/games/jan_brett_dolch_word_list_main.htm dolch word ¸¦ ÅëÇÑ Àб⿬½ÀÀº ¿ì¸®ÀÇ Åë¹®ÀÚ ¹æ½Ä°úµµ À¯»çÇÕ´Ï´Ù. ´«¿¡ º¸À̴´ë·Î, decoding °úÁ¤°ú´Â º° »ó°ü¾øÀÌ Àо´Â ¹æ½ÄÀ̱⿡ ±×·¸½À´Ï´Ù. ÆĴнº¹ýÄ¢¸¸À¸·Î´Â ÀÐÀ» ¼ö ¾ø´Â »ó´ç¼öÀÇ ´Ü¾îµéÀÌ ÀÌ ¸®½ºÆ®¿¡ Æ÷ÇԵǾî Àֱ⿡ Ãʱâ reading ´Ü°è¿¡¼ À¯¿ëÇÑ ¸®½ºÆ®¶ó ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. Mother Goose : ¿µ¹Ì±Ç¿¡¼ »ç¶÷µéÀÇ ÀÔ¿¡¼ ÀÔÀ¸·Î ±¸ÀüµÇ¾î ¸í¸ÆÀ» À̾î¿Â µ¿¿ä/µ¿½ÃÀÎNursery Rhymes ÀÇ ¶Ç ´Ù¸¥ À̸§ÀÔ´Ï´Ù. ¿µ¹Ì±ÇÀÇ µ¿½Ã¸¦ ¸ð¾Æ ÃÖÃÊ·Î ÃâÆÇÇØ ³½ Ã¥ÀÇ Á¦¸ñ¿¡¼ µû¿Â ¸íĪÀ̶ó°í ÇÕ´Ï´Ù. Mother Goose ´Â ¿µ¾î±Ç ¹®È¿Í ¾ð¾î¸¦ ÀÌÇØÇϴµ¥ ÀÖ¾î¼ Áß¿äÇÑ ¿ªÇÒÀ» Çϸç, ƯÈ÷ óÀ½ ¿µ¾î¸¦ ¹è¿ì´Â ¾î¸°À̵鿡°Ôµµ ÇÊ¿äÇÑ ºÎºÐÀ̶ó ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. NES : Native English Speaker, Áï ¿µ¾î±Ç¿¡¼ ³ª°í ÀÚ¶õ ³×ÀÌƼºê ½ºÇÇÄ¿¸¦ ĪÇÏ´Â ÁÙÀÓ¸»ÀÔ´Ï´Ù. Nursery Rhymes : = Mother Goose Phonemic Awareness : À½¼ÒÀÎ½Ä ´É·ÂÀ» ¸»ÇÕ´Ï´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î syllable (À½Àý)À» ±¸ºÐÇÏ°í, rhyme ÀÌ °°Àº °ÍÀ» ã¾Æ³»¸ç, /p/¿Í /f/ ¹ßÀ½ÀÇ Â÷À̸¦ ±¸º°ÇØ ³¾ ¼ö ÀÖ´Â ´É·Â, ¶Ç /m/À¸·Î ½ÃÀÛÇÏ´Â ´Ü¾î¸¦ mitten, mat, cat, mice, hot Áß¿¡¼ ã¾Æ ³¾ ¼ö ÀÖ´Â ´É·Â µîÀÌ ¿©±â¿¡ ¼ÓÇÕ´Ï´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ´É·ÂÀº ¹®ÀÚ¿Í´Â »ó°ü¾ø´Â, µè°í ¿µ¾î¸¦ ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Â listening ´É·ÂÀÇ ±âÃʶó ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. phonics (approach) : ÆĴнº (phonics, Á¤À½¹ý(ïáëåÛö)) ¹®ÀÚ¿Í À½¼º¾ð¾î °£ÀÇ °ü°è¸¦ ±Ô¸íÇÏ¿© Á¤È®ÇÏ°Ô ±ÛÀÚ¸¦ °¡Áö°í ¼Ò¸®¸¦ ³¾ ¼ö ÀÖµµ·Ï °øºÎÇÏ´Â ÇнÀ¹ý. (°ü·Ã±Û º¸±â-¿ø¹® ¸µÅ©) rhyme : »çÀüÀûÀ¸·Î ã¾Æº¸¸é ¿î, ¾Ð¿î(äãê¤) À̶ó°í µÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù. ±× Áß¿¡¼µµ ÁÖ·Î end rhyme (°¢¿î(ÊÅê¤)À» rhyme À̶ó°í ÇÏ´Â °æ¿ì°¡ ¸¹½À´Ï´Ù. °¢¿îÀ̶õ, ¿¹¸¦ µé¾î night ¶ó´Â ´Ü¾î¸¦ ºÐ¼®ÇßÀ» ¶§ ¸¶Áö¸·ÀÇ ¸ðÀ½°ú ¸»À½ (coda) ±îÁö¸¦ ¶óÀÓÀ¸·Î º»´ä´Ï´Ù. ±×·¯´Ï±î -ight °¡ rhyme ÀÌ µÇ´Â°ÅÁö¿ä. ÀÌ -ight °¡ °°Àº ¸»À» rhyming words ¶ó°í Çؼ light, fight, kite, site, might µîÀ» µé ¼ö°¡ ÀÖ½À´Ï´Ù. ½Ã¿¡¼ °¢¿îÀ» ¸ÂÃá´Ù´Â °ÍÀº ÀÌ·¯ÇÑ rhyming words ¸¦ °¢ ½Ã¿ÀÇ ¸¶Áö¸·¿¡ ¹èÄ¡ÇÔÀ¸·Î½á ¿îÀ²À» ´À³¢°Ô ÇÏ´Â °ÅÀÔ´Ï´Ù. ¶Ç Çϳª, º¹¼öÇüÀ¸·Î rhymes ¶ó°í ÇÏ¸é °¢¿î ¸¸ÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ¿îÀ²ÀÌ ÀÖ´Â ½Ã¸¦ ÁýÇÕÀûÀ¸·Î ÀÏı⵵ ÇÕ´Ï´Ù. Songs & rhymes ¶ó°í Çϸé '³ë·¡¿Í ½Ã'¶ó°í ÀÌÇØÇÏ½Ã¸é µÈ´ä´Ï´Ù. sight word :1937 E.W. Dolch ¶ó´Â ÇÐÀÚ¿¡ ÀÇÇØ Á¤¸®µÈ 220°³ÀÇ ´Ü¾î ¸®½ºÆ®ÀÎ dolch word ÀÇ ¶Ç ´Ù¸¥ À̸§À̱⵵ ÇÕ´Ï´Ù. Dolch ´Â ¿µ¾î¿¡¼ °¡Àå ¸¹ÀÌ ³ª¿À´Â ´Ü¾î¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î ¸®½ºÆ®¸¦ ±¸¼ºÇ߱⿡ ÀÌ ´Ü¾îµé¸¸ ¾Ë¾ÆµÎ¸é 50~70% ÀÇ ¸®µùÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â ÁÖÀåÀ» Çß½À´Ï´Ù. ÇÏÁö¸¸ ¸¸µç Áö ¿À·¡µÇ´Ù º¸´Ï ÇöÀç´Â ¸¹Àº ´Ü¾îµéÀÌ º¸¿Ï, ¼öÁ¤µÇ¾î ´Ù¸¥ ¸»·Î sight word, ȤÀº high frequency word ¶ó°í ºÒ¸®±âµµ ÇÕ´Ï´Ù. Tip) ÀÌ dolch word list ¸¦ ÀÌ»Ú°Ô ÇÁ¸°Æ®ÇÏ·Á¸é ¾Æ·¡ÀÇ Jan BrettÀÇ È¨ÆäÀÌÁö·Î À̵¿Çϼ¼¿ä. http://www.janbrett.com/games/jan_brett_dolch_word_list_main.htm dolch word ¸¦ ÅëÇÑ Àб⿬½ÀÀº ¿ì¸®ÀÇ Åë¹®ÀÚ ¹æ½Ä°úµµ À¯»çÇÕ´Ï´Ù. ´«¿¡ º¸À̴´ë·Î, decoding °úÁ¤°ú´Â º° »ó°ü¾øÀÌ Àо´Â ¹æ½ÄÀ̱⿡ ±×·¸½À´Ï´Ù. ÆĴнº ¹ýÄ¢¸¸À¸·Î´Â ÀÐÀ» ¼ö ¾ø´Â »ó´ç¼öÀÇ ´Ü¾îµéÀÌ ÀÌ ¸®½ºÆ®¿¡ Æ÷ÇԵǾî Àֱ⿡ Ãʱâ reading ´Ü°è¿¡¼ À¯¿ëÇÑ ¸®½ºÆ®¶ó ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. Whole Language Approach (ÃÑüÀû ¾ð¾î±³¼ö¹ý) : Whole Language Approach ´Â 1980³â ´ë Á߹ݺÎÅÍ Å« È£ÀÀÀ» ¾òÀº ÇлýÁß½ÉÀÇ ±³¼ö¹ýÀÔ´Ï´Ù. ÆĴнº°¡ ´Ü¾îÀÇ ¹ßÀ½ ÇϳªÇϳª¿¡ ÁÖÀǸ¦ ±â¿ïÀÌ´Â ¹Ý¸é, Whole Language Approach ´Â ¹®Àå ³» ¾²ÀÌ´Â ´Ü¾î ÀÚüÀÇ Àǹ̸¦ ÆľÇÇϴµ¥ ´õ ÁßÁ¡À» µÎ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.. Áï Whole Language Approach ¿¡¼ ÁÖÀåÇÏ´Â ¹Ù´Â, ¾ð¾î´Â ½Ç»ýÈ°¿¡¼ ÀÇ¹Ì ÀÖ´Â 'whole to part', ¸»ÇÏÀÚ¸é 'Àüü¿¡¼ ºÎºÐÀ¸·Î' ¹è¿ö ³ª°¡¾ßÁö °Å²Ù·Î°¡ µÇ¾î¼´Â ¾ÈµÈ´Ù´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù. '½Ç»ýÈ°¿¡¼ ÀÇ¹Ì ÀÖ´Â' À̶õ ¸»Àº Whole Language Approach ¿¡¼´Â Áß¿äÇÑ Æ÷ÀÎÆ® ÀÔ´Ï´Ù.. ¿¹¸¦ µé¾î ¿ì¸®°¡ ´Ü¾î¸¦ ÀÍÈú ¶§ "¾î? õÀå¿¡ ¹ú·¹ ÀÖ¾î!"¶ó°í ¾ê±âÇÏ´Â °É µéÀ¸¸é¼ ÀÚ¿¬½º·´°Ô ¾ð¾î¸¦ ÀÍÈ÷Áö, 'õÀå-ÂùÀå', '¹ú·¹-°É·¹' µî ÀÌ·¸°Ô ³¡¼Ò¸® ¶È°°Àº ´Ü¾î¸¦ ¿Ü¿ö °¡¸ç ÀÍÈ÷´Â °Ô ¾Æ´Ñ °Í°ú °°´Ù°í »ý°¢ÇÏ½Ã¸é µË´Ï´Ù. Áï ´Ü¾î Çϳª Çϳª¸¦ ¾Æ´Â °ÍÀÌ Áß¿äÇÑ °Ô ¾Æ´Ï¶ó ÀüüÀûÀÎ ¹®¸Æ¿¡¼ ¾ð¾î¸¦ ÀÍÈ÷´Â °Ô Áß¿äÇÏ´Ù´Â ÀÌ·ÐÀÌÁö¿ä. ±×·¯´Ï±î µè±â, ¸»Çϱâ, ¾²±â µîÀ» µû·Î °¡¸£Ä¡´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ÀÚ¿¬½º·¯¿î ÀǹÌÀÌÇØ È°µ¿À» ÅëÇØ ¾ð¾î¸¦ ÀÍÈ÷µµ·Ï ÇÏ´Â ±³¼ö¹ýÀ̱⿡ Whole Language Approach ´Â ¾ÆÀ̵éÀÇ ÀǹÌÀÌÇظ¦ µ½´Â Ã¥ Àбâ, ½ºÅ丮ÅÚ¸µ, µå¶ó¸¶ µîÀÇ È°µ¿À» Áß¿ä½Ã ÇÕ´Ï´Ù. ÇÏÁö¸¸ ¼÷´ÞµÈ ±³»ç°¡ ºÎÁ·ÇÑ Çѱ¹ÀÇ »óȲ¿¡¼´Â ¿ÏÀüÇÏ°Ô Á¢¸ñ½ÃÅ°±â Èûµç ±³À°¹ýÀ̶ó´Â ¹®Á¦Á¡À» ¾È°í ÀÖ½À´Ï´Ù. Word recognition (´Ü¾î ÀÇ¹Ì ÀνÄ) : ´Ü¼øÈ÷ Àб⸸ ÇÏ´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ±× ´Ü¾î°¡ °¡Áø Àṉ̀îÁö ÀÌÇØÇÏ´Â °ÍÀ» ¸»ÇÕ´Ï´Ù. |
: ¹®¼±È´ÔÀÇ ±ÛÀÔ´Ï´Ù.
> È÷Ç÷¯´Ô²² ¿©Âå º¾´Ï´Ù.
> Á¦°¡ ¾ÆÀ̵鿡°Ô ¾î¶»°Ô ¿µ¾î¸¦ °¡¸£ÃÄ¾ß ÇÒÁö µµ¹«Áö ¸ô¶ó¼ ±ÛÀ» ¿Ã¸³´Ï´Ù.
> ³¡±îÁö ´Ù Àоî Áֽðí Á¶¾ð ºÎŹ µå¸³´Ï´Ù.
> È÷Ç÷¯´Ô ó·³ ¿µ¾î°¡ ¼ú¼ú¼ú ³ª¿Í¼ °¡¸£Ä¡´Â °Íµµ ¾Æ´Ï°í ±×·¸´Ù°í ÇüÆíÀÌ µÇ¼ Çпø¿¡ º¸³»°Å³ª ºñ½Ñ±³Àç·Î °¡¸£Ä¡´Â °Íµµ ¾Æ´Ï°í, ¾ÏÆ° °¡¸£ÃÄ´Â ÇØ¾ß°Ú°í ¶Ç Å« ³à¼®ÀÌ ¹è¿ì°í ½Í¾îÇؼ ...
> ¿ì¼± Àú´Â 4¼¼¿©¾Æ¿Í 5¼¼³²¾Æ¸¦ µÐ ¸¾ÀÔ´Ï´Ù.
> ªÀº ¿µ¾î·Î µÈ Ã¥À» ³·Àá Àç¿ï¶§ ¸¶´Ù ÀоîÁá°í, ¸î´Þ ÀüºÎÅÍ °í°í ±â±Û½º¸¦ ÁÁ¾ÆÇϱ淡 Å« ¸¾¸Ô°í
> »çÁÖ¾ú´õ´Ï(2°³ µé¾îÀÖÀ½) ÇÑ´Þµ¿¾ÈÀ» ¾Æħ¸¶´Ù Àç¸ÅÀÖ°Ô º¸´õ¶ó°í¿ä.(Áö±Ýµµ º¸°í ÀÖÀ½)±×¸®°í ¾ÆÀÌ°¡ °ü½ÉÀÖ¾î Çϱ淡 ³¹¸»Ä«µå(Å« ³à¼®Àº ÇѱÛÀ» ³¹¸»Ä«µå·Î ¹è¿ö¼ ±ÛÀ» Àб⠽ÃÀÛÇßÀ½)¸¦ ¸¸µé¾î ÀÏÁÖÀÏ¿¡ 5°³¾¿ÀÇ ´Ü¾î¸¦ ¹è¿ì°í ´Ù ¹è¿î ´Ü¾î´Â º®¿¡ ºÙ¿©¼ ¾î´À¶§µçÁö ¾ÆÀ̵é°ú ÄûÁî(?)µµ ÇÕ´Ï´Ù.
> ¿À´ÃÀº(27ÀÏ) Àú³áÀ» ¸Ô´Âµ¥ Å« ³à¼®ÀÌ ¿µ¾îÃ¥À» Àڱ⵵ ÀÐ°í ½Í´Ù´Â °Å¿¹¿ä.
> ±×·¡¼ "¿½ÉÈ÷ ¶ö¶ö¶ó(¿µ¾î³¹¸»Ä«µå)¸¦ ÇÏ¸é ¿µ¾îÃ¥ Àß ÀÐÀ»¼ö ÀÖÀ»°Å´Ù"¶ó°í ÇßÁ¶.
> ¸îÀÏÀü¿¡´Â Áß°í»çÀÌÆ®¿¡ µé¾î°¡¼ ¸óÅ×¼Ò¸® ¿µ¾î¸¸¼¼1À» ±¸ÀÔÇߴµ¥,, ¾î¶³·±Áö
> ¾ÆÀ̵éÀÌ ¸óÅ×¼Ò¸® ¿µ¾î¸¸¼¼ ºñµð¿À¸¦ º¸¸é¼ ¾ÆÁÖ ÁÁ¾ÆÇß°í, µÑÀÌ ³î¸é¼µµ ºñµð¿À¿¡¼ µéÀº ´ë»ç·Î µÑÀÌ ´ëÈ(?)¸¦ ÇÏ´õ¶ó±¸¿ä. ±×·¡¼ Àú·ÅÇÏ°Ô ±¸ÀÔÇßÁ¶.ÀÌ·¸°Ô Çϱâ´Â Çϴµ¥ È÷Ç÷¯´ÔÀÇ ±ÛÀ» Àаí´Â °ú¿¬ Àß ÇÒ¼ö ÀÖÀ»±îÇÏ´Â °í¹Î°ú Çؾ߰ڴٴ Àڽۨµµ »ý°å´ä´Ï´Ù.
> ¾î¶»°Ô ÇØ¾ß ÇÒÁö ¹æÇâÁ» ¾Ë·ÁÁÖ¼¼¿ä.. Àß µû¶ó °¥²²¿ä!!!!
> Àúµµ È÷Ç÷¯´Ôó·³ ¿µ¾î¸¦ Àß ÇÏ°í ½Í³×¿ä.
> ¸»ÀÌ ±æ¾ú½¿´Ù. ¾ÏÆ° ³¡±îÁö Àоî Áּż °¨»çÇÕ´Ï´Ù.
> °Ç°ÇϽðí¿ä. ³»ÀÏ(28ÀÏ)ºÎÅÍ Ãß¿öÁøµ¥¿ä....
>
>
Á¤¸»·Î ¾ö¸¶Ç¥µµ ¾Æ´Â¸¸Å º¸ÀÌ´Â °ÍÀ̷২©...
Á¤¸» Å« µµ¿òÀÌ µÇ¾ú½À´Ï´Ù...
³»°¡ Áö±Ý ¾î¸°¾ÆÀ̸¦ µ¥¸®°í ¹»Çϳª ÇÏ´Â »ý°¢¿¡ È®½ÇÇÑ ´äº¯À» Áּ̳׿ä...