쑥쑥몰
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아이의 능력에 따라 선행이 된다고 하는데~~
무조건적인 선행이 좋은건아닌데~~
저의 경우는 상업적인 면에서 과도한 선행을 당한경우라고 봐요
너무 진도 빠른거 아니냐는 질문에... 훨씬 더 빠른 아이가 많다고 대답하던...구몬선생님~~
연산 잘 하는 아이 선행시켜 브랜드화시키려는~~
결국 코너에 몰린 우리 주원이는 지금 초2남아인데~~분수통분 연산 에서 맥이 끊어졌다는~~
어려울수록 복습을 탄탄히 시켜줘야하는데 ㅜㅠ
나눗셈 복습을 더 시켜 주라고 했는데....마의 나눗셈 단계라고 하시며.. 몇번 하다가 넘어 가 버렸다는..
진도가 빠른 편이라 좀 어려워도 탄탄한 복습을 원했는데~~ㅜㅠ
(구몬샘은 아이가 연산 안 한다고 싫어할까봐 단계를 넘긴 것 같은 생각~~휴회 회원을 막기 위한)
사실 처음 만난 구몬선생님은 참 단계를 주도적으로 잘 이끌어주셨는데
선생님이 바뀌신 후 잘 못하셔서 타 학습지로 바꾼 적이 있었어요
그런데 이상하게도 구몬 수학만큼 못 따라 온다는 느낌~
다시, 선생님 불만족에도 불구하고 구몬으로 돌아왔어요
(다른선생님 대체가 안된다고 하더라구요 ㅠㅜ)
자꾸 진도만 빼던 구몬샘~~이문제였지
구몬 연산프로그램은
꾸준히 하면 연산효과는 확실히 볼수 있어요
타 학습지와 다른 이유는 교재가 낱장으로 되어 있으며 손바닥정도의 사이즈 에 은근히 메리트가 있는 것 같아요 물론 학습단계가 잘 구성 되어 있는 게 가장 큰 요소 이구요~~
그런데 단계가 올라 갈수록 하루에 풀 수 있는 량이 줄어드니 단가가 비싸게 치는 듯한 느낌도 들고~~
결론은 하나 !!
아무리 프로그램이 좋아도 수업을 이끄는 선생님이 주도적 능력이 없다면
아무 소용 없는듯 해요~~
그리고 그 사고력 수학 이란거 땜에 1학년때 타학습지들도 한달씩 다 해보고 수업료만 날렸지만~~
별거 없는듯~~(웅진사고력수학이 괜찮아서 해 보았는데 1년 커리큘럼 지나면 수 만 커지고 똑같은 패턴이며 사고력이라기보담은 그냥 문제푸는 연습)
결국엔 사고력수학은 3,4학년 까지는 국어 능력 인 것 같아요.
4,5학년쯤되면 진짜 사고력이 많이 좌우하니 문제 해결의 길잡이 (원리) (심화) 같은 이름난 문제집들을 사서 지속적으로 문제푸는 연습을 해야하는것 아닐까?
라고 생각해보았어요(그냥 그간 제가 고민해왔던 생각들이랍니다.)
구몬엔 왜 사고력 수학이없냐고..... 구몬샘께 질문한 적이 있었는데....
왜..구몬엔 사고력수학 브랜드가 없는지 저를 깊은 생각에 빠지게 만들더군요..
굳이 따로 시킬 필요가 없어서 일까요???
은혜둘 
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