What's the Time, Mr. Wolf ?는 책에 구멍을 뚫어져 있어 아이들이 직접 puppet에 손가락을 넣어 커다란 늑대 입을 벌렸다 오므렸다 할 수 있습니다. 아이들 스스로 puppet을 움직여 봄으로써 적극적인 책 읽기를 유도할 수 있는 책입니다.
'무궁화 꽃이 피었습니다' 라고 하는 우리의 전래 놀이가 있지요? 책을 읽은 후 늑대가 술래가 되어 책 전체의 내용을 다시 한번 놀이로도 즐길 수 있는 재미도 있답니다. 다양한 모양의 시계를 찾아보며, 시계 보는 법을 재미있게 익힐 수도 있습니다. 지금부터 먹어도 먹어도 배고픈 Mr. Wolf를 만나러 가 보겠습니다.
* Words : get up, breakfast, brush sharp teeth, get dressed, play school, nap, read a book, clean the dining room, fetch the table cloth. * Phrase : What's the time, Mr. Wolf? It's _____ O'clock. Time to _______. * Phonics : Z /z/
Phonics Z/z/
Z으로 시작되는 단어를 보여 주며 /z/ 소리를 알아봅니다.
활용예문
Let me show you some cards. Can you tell me what it is? It's a zebra. Let's turn the card over. What letter is this? Z! Do you know the sound of Z? /z/, /z/, zebra. Zebra starts with Z, /z/ sound.
카드를 보여줄게. 이게 무엇인지 말해 줄 수 있어? 이건 쥐구나. 카드를 뒤집어 보자. 무슨 글자니? Z! M은 무슨 소리가 날까? /z/, /z/, zebra. Zebra는 Z, /z/소리로 시작하는 구나.
관련 활용자료
[ 그림자료 및 Worksheet ]
Word Review
시계에 관련된 이야기를 나누고, 그 표현을 알아 봅니다.
시계와 시간을 표현할 때 쓰는 기본 단어 * 큰 바늘 big hand (=long hand) / 작은 바늘 = small hand(=short hand) 시간 hour / 분 minute / 초 second/ 몇 분 후 after(past), 몇 분 전 (to) / 15분 fifteen / 30분 thirty ( = a half )
활용예문
Dialog - It's time to wake up. - What time is it? - It's 8 : 30 (eight thirty)
It's time to ~
It's time to go to school. It's time to go home. It's time to go to bed. It's time to take a shower.
* It's ~ It's ten past six. five to nine. nine thirty. a quarter to six. a quarter after five. a quarter past 6. ten five. five past ten nine fifty five. five to ten.
대화해 보기 - 일어날 시간이야. - 몇 시 예요? - 지금 8시 30분이야.
~ 할 시간이다.
학교 갈 시간이다. 집에 갈 시간이다. 자야 할 시간이다. 샤워 할 시간이다.
* 지금 지금은 ~ 시 이다.
지금은 6시 10분이다. (6:10) 지금은 8시 55분이다. (8:55) 지금은 9시 30분이다. ( 9:30) 지금은 5시 45분이다. (5:45) 지금은 6시 15분이다. (6:15) 지금은 10시 5분이다. (10:5) 지금은 9시 55분이다. (9:55) 지금은 9시 55분이다. (9:55)
책 속의 표현 미리 익히기
※ 시간 표현을 연습했으면 이제 책 속에 나오는 단어와 연결하여 연습해 볼까요?
It's time to 다음에는 아래의 동사구를 (2단어), It's time for 다음에는 아래의 명사(한 단어)를 넣으면 되겠죠. get up 일어나다 / breakfast 아침 / brush my sharp teeth 뾰족한 이를 닦다. / get dressed 옷을 입다. / play school 학교 놀이하다 / lunch 점심 / nap 낮잠 / dinner 저녁 fetch the table cloth 테이블 보를 가져오다 / clean the dining room 식당 청소하다
활용예문
It's seven o'clock. Time to get up. It's eight o'clock.Time for breakfast. It's nine o'clock.Time to brush my sharp teeth. It's ten o'clock.Time to get dressed. It's eleven o'clock.Time for play school. It's twelve o'clock.Time for lunch. It's one o'clock.Time for a nap. It's two o'clock.Time to read a book. It's three o'clock.Time to clean the dining room. It's four o'clock.Time to fetch the table cloth. It's five o'clock.Time for dinner.
7시다. 일어날 시간이야! 8시네. 아침 먹을 시간이야. 9시다. 날카로운 이를 닦아야지. 10시구나. 옷을 입을 시간이야. 11시다. 학교 놀이를 해 보자. 12시다. 점심 먹을까. 1시네. 낮잠 잘 시간이야. 2시구나. 책을 읽을 시간이야. 3시가 되었네. 식당을 청소할 시간이야. 4시야. 테이블 보를 가져오자. 5시야. 저녁 먹을 시간이지!
관련 활용자료
[ 그림자료 및 Worksheet ]
Making Predictions
책의 커버를 보고 이야기를 예측해 봅니다.
Look at the cover Oh, what is it? It is a finger puppet wolf. Put your fingers into this. Try. Try to snapping like a wolf. You can be Mr wolf during reading this book. The wolf has a big jaw and many sharp teeth like this. What is he doing? It seems he is wasting something to eat. Let's take a look at Mr. Wolf's Day.
책 커버를 보자. 오, 이것이 뭐지? 손가락 늑대인형이네. 이 안에 손가락을 넣어봐. 늑대처럼 입을 벌렸다 닫았다 해봐. 책을 읽는 동안 늑대가 될 수 있어. 늑대는 이렇게 큰 입과 날카로운 이빨이 있지. 늑대가 뭐하고 있지? 먹을걸 기다리고 있는 것 같다. 늑대아저씨의 하루를 한번 살펴보자.
Song & Chant
* Who's Afraid Of The Big Bad Wolf?
아주 신나는 노래입니다. 흥겹게 불러 보세요.
Who's Afraid Of The Big Bad Wolf? Who's Afraid Of The Big Bad Wolf? Who's Afraid Of The Big Bad Wolf?
시계 놀이도 즐겁게 했구요, Mr. Wolf의 하루 생활도 알 것 같아요. 이제 재미있게 아이와 책을 읽을 시간입니다. it's time to read 'What's the Time, Mr. Wolf?
Do you see clocks in here? There are a digital clock and a analog. What time is it? (What is the time? It is 7 o'clock. It's time to get up. Wake up, Mr Wolf!! Mr and Little wolf got up. What time do you usually get up? I get up at 8 o'clock. What do you do after you get up? I have breakfast like Mr Wolf.
What does Mr wolf do at twelve o`clock? It's time for lunch.
What's the time now? It's 6 o'clock at the evening. It is time for dinner. They are hungry all day long. Uh-oh! Look at the table. There is nothing to eat. What do they eat? Could it be you?!!! Oh, I'm scared.
- 위와 같은 방법으로 계속 storytelling 합니다.
여기서 시계가 보이니? 전자시계와 바늘시계가 있구나. 몇시지?
7시예요. 일어날 시간이예요. 일어나요 늑대아저씨!! 늑대아저씨와 아기늑대가 일어났네. 넌 보통 몇 시에 일어나니? 8시에 일어나요. 일어나서는 뭘 하니? 늑대 아저씨 처럼 아침밥을 먹어요.
12시에 늑대 아저씨는 무얼 하지? 점심 시간이예요.
지금은 몇 시니? 저녁 6시예요. 저녁식사 시간이예요. 그들은 하루 종일 배가 고프네. 오오, 테이블을 좀 봐. 먹을게 아무것도 없네. 뭘 먹지? 널 노리고 있을지도 몰라!!! 아, 무서워.
Who are in this story? What does the main character feel? What was the problem? When does this story take place? Where does the story take place? What happened at the beginning of the story? What happened in the middle of the story? What happened at the end of the story?
누가 이야기에 등장하였니? 주인공의 기분은 어떠하였을까? 무엇이 문제였니? 언제 이 이야기가 일어났을까? 어디서 이 이야기가 일어났을까? 이야기의 초반부에서는 어떤 일이 있었지? 이야기의 중반부에서는 어떤 일이 있었지? 이야기의 후반부에서는 어떤 일이 있었지?
쑥쑥몰
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