쑥쑥몰
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Teaching Plan | |||||||||
| 런투리드 | I see shapes | 영역 | 탐구영역 | ||||||
| Level | 1 | Time | 45'/2006.01.10 | Teacher | 김 선 아 | ||||
| Objectives | I see ____.의 문형을 말할 수 있다. | ||||||||
| Procedure | CONTENT | time | Materials | ||||||
| Introduction | * Good for you의 Peek a boo -> Hello song * Poem about Snow -> Focus on 라임(night - white, ground - sound) | 10' | Good for you Book&CD Poem 스케치북 Snow 책 준비 | ||||||
| Debelopment | Before | 1. 색종이를 보여주면서 각각의 색깔 이름을 알려준다. 2. 색종이에 각 색의 이름을 적은 뒤 박스에 붙인후 아이들에게 나눠주고 각 박스에 쓰인 색깔과 같은 marbles를 찾아 넣는다. | 10' | * 색종이, Marbles. | |||||
| While | 1. Guided reading 후 Echo Reading한다. 2. I see 의 sentense strip을 적어 포켓챠트에 넣은 뒤 후 I see red라고 말하면 아이들이 red라고 적힌 색 단어를 찾아 문장을 완성한다. | 10' | * I see colors 책 * 스케치북 | ||||||
| After | 1. 지퍼백으로 color mix해본다. 2. Color mix 후 종이에 Red and yellow that makes green을 적은 후 붙인다. 3. 챠트를 만든다. 4. Tune to walking 에 맞춰 노래부른다. | 10' | * 지퍼백 * 스카치테이프 * 물감 | ||||||
| Wrap up | Good bye송으로 마무리한다. | 5' | |||||||
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| Colors mix | |||||||||
| tune to walking walking.. | |||||||||
| red and yello, red and yello | |||||||||
| that makes green, that makes green | |||||||||
| colors come together, colors come together | |||||||||
as you see, as you see
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런투리드-I see colors
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