쑥쑥몰
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*<Is It Alive?>-런투리드
이 책을 이해하려면 생물과 무생물을 이해하고
구분하는 것이 가능해야 하지요~~
우리말로도 이해가 되어야 영어로도 활동이 가능한 것 같아요
“생물“ ”무생물“ 이런 단어를 7살 아이에게
이해하기 쉽게 설명하는 것이 더 어렵 더라구요~·
어려워하리라는 저의 생각과는 다르게
그림 자료를 가지고 하니
쉽게 받아들이고 활동을 적극적으로 잘 합니다
아직은 어린나이어서 깊이 있게 다루기보다
가볍게 두드려주는 정도로 이 활동을 해 보았어요
1.그림 자료 색칠하고 이야기 나누기
2.Living/ Nonliving 그림분류하기
3.미니 북 만들어보기
그림을 색 칠하고 그림에 대해 이야기 나누어요~`
아이가 스스로 잘 하네요~`
7살이니 그럴 때도 되긴 했지요~~
Jenny 가 예쁘게 색 칠 했네요~`
다쓴 심을 이용해서 색종이를 붙여서~~
준비된 그림카드를 모두 넣어요~~
아이가 카드를 뽑아요~~
Is lt alive?
Yes. it is.
이렇게 카드뽑기 게임을 하며
분류를 합니다
뽑아서 하는 활동을 재미있어 하네요~~
무생물끼리 모였지요~`
생물끼리 모였지요~`
이번엔 미니북을 만들챠례!
색종이에 그림을 붙이고
영어로 문장을 써 주어요
아이가 체크 할 수 있도록 네모칸을 그려 보았어요~`
그림을 붙이고 질문을 써 둡니다~~
펀치를 사용해서 구멍을 내고
링을 끼우면~~
미니 북 완성~~
Jenny가 아주 좋아하네요~~
새로운 책이 생겨서 좋은 가봐요~`
사는 책하고는 느낌이 좀 다른가 봐요~`
아이가 같이 만든다는 데 의미가 있지요~`
Jenny가 책을 읽는 모습이예요~~
책을 읽고 표시 해보기~~
엄마랑 같이 만드는 책이라서
아이가 정말 더 좋아하네요~~
*활용예문
Do you know what living things are?
(살아있는 생물이 뭔지 아니?)
I don't know.
(몰라요)
Look at the butterfly.
(나비를 봐)
Can it eat?
(나비는 먹을 수 있니?)
Can it grow?
(자랄 수 있어?)
Yes.
It's a living thing.
(그건 생물이지)
Let's think about the kite.
(연에 대해 생각 해 보자)
Can it eat?
(먹을 수 있니?)
Can it grow?
(자랄 수 있어?)
No.
So it's a nonliving thing.
(그래서 무생물이지)
Can you find which one is alive?
(살아있는 것이 어떤 것인지 알 수 있겠니?)
Yes, I can.
Let's color the picture.
(색칠하자)
We are going to make a book.
(우린 책 만들 거야)
I'll write the title.
(제목을 쓸 거야)
All done.
(다 되었네)
What a wonderful book.
(멋 진 책이다)
You have to mark after reading.
(읽은 후에 표시해)
Can you read this sentence?
(이 문장 읽을 수 있겠니?)
I can read this book.
(이 책 읽을 수 있어요)
It's too easy for me.
(저에게는 쉬워요)
Did you have fun?
(재미있었니?)
Yes. Lot's of fun.
(재미있었어요)
You did a good job.
(잘 했다)
*런투리드-<Is It Alive?>
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