쑥쑥몰
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8) 공개수업
아이의 학교에서
교과 관련 공개 수업이 두 번,
특기 적성활동 관련 공개 수업이 한 번 있었습니다.
아이가 공부하는 교실에서의 공개 수업, 정말 궁금한 일이 아닐 수 없습니다.
처음 공개 수업은 입학한지 얼마 안되었을 때여서 더 기대가 되었는데,
수업 주제는 '내가 되고 싶은 것'이었습니다.
자기가 되고 싶은 것을 발표도 하고,
다른 친구들이 되고 싶은 것은 무엇인지 들어보는 시간이었습니다.
그런데, 몇몇 아이들의 '준비된' 대답과 발표는
저런 것까지 집에서 미리 예습(연습)을 시켜주는 부모들도
있구나싶어서 좀 놀랐습니다.
표정도 별로 변하시지 않으신채 우스갯소리를 잘 하시는 담임 선생님께서는
그런 '준비된' 대답에는
"음~ 집에서 아주 연습을 많이 했구나"하고 말씀하셔서
뒤에 있던 엄마들이 웃곤 했습니다.
우리 아이는 유치원때부터도 그리 손을 자주 드는 아이는 아니었는데,
그 날도 다른 아이들이 거의 다 발표하고
수업이 마쳐갈 즈음 드디어 손을 들었습니다.
아이가 뭐라고 말할지 정말 기대되더군요.
그런데 우리 아이가 발표를 하자 다른 엄마들이 "와~~" 하고 감탄을 했습니다.
발표 내용이 너무 좋아서였을까요?
하하하, 그게 아니구요, 목소리가 크고 당찼기 때문이었습니다.
'자신있고 힘있는 목소리',
초등학교 1학년 아이에게 이것은 아주 큰 장점이 될 수 있습니다.
엄마들이 모두 저마다 자기 아이가 제일 발표를 잘했다고 생각하겠지만
저는 우리 아이의 발표가 가장 맘에 들었습니다.
" 저는 화가가 되고 싶습니다.
( 침 한번 꿀떡 삼키고) 왜냐하면 저는 그림 그리는 것이 무척 좋기 때문입니다"
돈이 없어 치료를 못 받는 가난한 사람들을 무료로 치료해주는 의사가 되겠다는 아이보다
사회의 질서와 정의를 바로 잡기 위해 판사가 되겠다는 아이보다
그저 그림 그리는 것이 좋으므로 화가가 되겠다는 우리 아이의 단순한 대답이
저는 아주 맘에 들었습니다.
(고슴도치 엄마를 누가 말리겠습니까? *^ ^*)
두 번째 공개 수업 때도
우리 딸은 또랑 또랑한 목소리로( 거기다 전혀 버벅댐이 없는 침착성까지)
엄마들의 입에서 "오우~" 하는 감탄사를 자아냈습니다.
목소리도 작고(기운 없고) 말하는 것이 명료하지 못하고 버벅댈 때가 많은
엄마와는 아주 딴판인 딸입니다.
아이 아빠는 부계 유전이라고 주장하지만
저는 이 '차이'가
이야기 책을 읽거나 글쓰기 대회에 나가는 것이
학교 공부에 방해된다고 생각하는 아버지밑에서
교과서와 자습서 외의 책읽기를 일찌감치 차단당했던 아이와
무지막지하게 책을 읽어대며 보고 듣고 읽고 느낀 내용을
엄마에게 조잘조잘 읊어대기를 즐기는 아이의 '차이'라고 생각합니다.
( 우리 큰 아이가 집에 없으면 저는 아주 허전하고 심심합니다)
세 번째의 공개 수업은 우리 아이의 특기 적성 활동인 '발레'수업이었습니다.
아이의 발레 수업은 저에게 깊은 인상을 심어주었습니다.
아이들은 교실에서보다 훨씬 생기있어 보였고,
선생님과 12명의 아이들이
진지하게 기본 동작을 익히기도 하고
아이들이 선생님을 따라다니며 장난스럽게 자유로이 군무를 추기도 하는 모습들이
너무도 예뻐서 엄마들은 그 모습에 홀딱 반해버렸다고 입을 모았습니다.
그런데 발레 수업에서 우리 아이는 아주 지진아였습니다.
그것도 말많은 지진아였습니다.
우리 아이는 전반적으로 운동능력이 또래에 비해 떨어지는 편인데
그 날 발레 동작하는 모습을 보니 유연성이 참 부족하다고 느껴졌습니다.
선생님의 동작을 따라하는 우리 아이의 동작들이 너무나 어설퍼서 웃음만 나오는데
" 어우~ 선생님 너무 힘들어요", " 여기가 너무 땡겨요"
"이게 인간이 할 수 있는 동작인가요?" 등등등 말은 어찌나 많은지
제가 선생님이었으면 기어코 꿀밤 한 대 '콕' 쥐어박았을 것 같았습니다.
그런데 지도 선생님께서는 아이의 눈높이와 마음 깊이에 맞는 너무나도 예쁜 유머로
아이를 다독거리며 지도하고 계셨습니다.
뒤에서 지켜보는 내내 민망하고 죄송스러워서 몸둘바를 모를 지경이었습니다.
그렇게 발레 공개 수업을 지켜보고 나서
내년에는 특기 적성 활동으로 다른 것을 하고 싶어할거라고 생각했는데
아이가 저학년 때는 발레를 계속 할거라는 계획을 세워두고 있는 것이
참 의외였는데,
다른 아이들보다 잘 못하지만 스케이트 연습에 열심인 것이나
정말 못하는 줄넘기지만 즐겨하는 모습을 보면
잘 하지는 못해도 스스로 즐기면 그만이라는 생각이 듭니다.
'달팽이', '왼손잡이'등을 부른 가수 '이적'의 엄마인 여성학자 박혜란씨가 쓴
'믿는 만큼 자라는 아이들'이라는 책의 한 내용이 떠오릅니다.
(저와 육아 스타일이 많이 다른 분의 '아이 키우기' 얘기지만
그래서 더 관심이 갔던 책입니다.
특히 아들들을 키우시는 분들은 한번 읽어보세요)
'이적'이 어렸을 때 수영을 배우러 다녔답니다.
그것도 아주 오래도록 배우러 다녔답니다.
그렇게 오래 배우러 다니는 동안에 아들네미가 수영하는 모습을 본 적이 없다가
하루는 아들과 함께 수영 배우러 다니는 아이들의 엄마들과 함께 수영장에 가서
아들의 수영하는 모습을 보게 되었답니다.
그런데, 아들이 오래도록 수영을 배우러 다녀서 아주 수영을 잘할거라고,
그래서 수영하기를 좋아하게 되었고 또 계속해서 배우게 되었을거라고 생각했던
박헤란 씨의 아들 '이적'의 수영하는 모습은 어째 좀 우스꽝스러운 모습이어서
같이 간 엄마들이 모두 다 웃었고 박혜란씨는 아주 민망스러웠답니다.
그래서 엄마 박혜란은 좀 실망하고 민망스럽기도 했지만
정작 아들 '이적'은 그저 헤헤거리며 happy 하기만 했답니다.
그래서 박혜란씨는 깨달았답니다.
아들이 그저 수영을 즐기고 있었음을.
대체로 잘하는 것이어야만 (좀 더 정확히는 남보다 잘하는 것이어야만)
즐기게 되는 것이라고 생각할 수 있겠지만
우리 아이의 경우를 보더라도
그 관계가 반드시 성립하는 것은 아닌 것 같습니다.
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