주명이 2학년때 담임 선생님이 꽤 나이가 많으신 분이셨어요.
교실에 앉아서 얘기 듣고 있노라면, 이 분이 우리 애 담임 선생님인가 내 담임 선생님일까 할 정도로요.
거기다 애들이 잘못하면 "이 시끼가...."하면서 욕도 거침없이 하시는터라, 전 '아, 이 1년을 어찌 보낼꼬....'하며 속으로 엄청 걱정을 했지요.
그런데 얼마 지나지 않아 그것이 기우임을 알았습니다.
아이가 가져오는 알림장 내용이나 일기장 밑에 꼼꼼히 쓰신 선생님의 쪽지 편지, 일주일에 다섯번은 보는 받아쓰기 공책에 일일이 채점하고 틀린 것 정정해 주시는 것 보고 그 정성에 감복하고 말았습니다.
봄방학식 하는 날, 아이가 [문화 상품권 5천원짜리]를 가져왔습니다.
선생님이 3학년때 쓸 문구류나 책 사라고 반 아이 모두에게 주셨다면서...
아이는 선생님이 주신거라면서 상품권을 보물 단지 마냥 간직하고 있습니다.
그리고 3학년에 올라갔는데도 2학년때 담임 선생님 보고 싶다고 수업이 끝나면 선생님 반에 들렀다가 옵니다. 오늘로 5일째 그러고 있습니다.
이틀전엔 선생님을 뵈러 갔다가 2학년때 같은 반이었던 영주를 만났다면서 지가 '엘리제를 위하여'를 피아노로 쳤더니 선생님이 칭찬해 주셨다며 연신 싱글벙글거리더군요.
이번에 주명이 3학년 담임 선생님은 아이 말에 의하면 작년 담임 선생님보다 훨씬 나이가 드셨다고 합니다.
아직 뵌 적은 없지만 분명 좋은 분이실 거라고 믿습니다.
노엘님도 저처럼 믿어보셔요.
노엘님의 글입니다.
> 화요일 입학식이 지나고 아이와 함께 학교로 등교한지 이틀.
>
> 아이를 학교에 보내는것이 정말 싫습니다.
>
> 아이는 오히려 잘 적응하고 있는데, 전 왜 이렇게 학교가 싫을까요.....
>
>
> 아이가 커 가면서 만난 여러 선생님들...
>
> 유치원 선생님, 학원 선생님, 학습지 선생님.......
>
> 아이를 향해 따뜻하게 웃어주고, 친절히 보살펴 주는 선생님들..
>
> 속마음이 어떠하던 겉치레라도
>
> 아이를 배려하는 태도를 보여주던 선생님들이 학교엔.......없군요.
>
> 똑같이 월급을 받고 교육 서비스를 제공하는 입장 아닌가요?
>
> 정교사라는 권위만이 흠뻑 묻어나는 딱딱한 선생님들이 절 숨막히게 합니다.
>
>
> 입학식 날 1학년 담임들 모두 나이많은 여자 선생님이셔서 절 놀라게 했지요.
>
> 어제는 강당에 모여 음악에 맞추어 무용을 하는데,
>
> 제일 젊은(30대 중반) 선생님 한분이 앞에 나와 동작을 지도 하시고,
>
> 다른 선생님(거의 40대 후반...50대?)들은 지침봉을 손에 들고
>
> 아이들 사이를 왔다갔다..하시거나 그냥 서 계시기만 하더군요.
>
>
> 질문을 해도 얼굴은 보지도 않은채 대충 대답하며 인상쓰는 표정이
>
> 마치 예전에 엄마 심부름으로 동사무소에 서류 떼러 갔을때
>
> 잘 모른다고 윽박지르던 공무원 아저씨 같더군요....
>
> '아....선생님들도 공무원이지....' 하는 생각이 들었죠.
>
>
> 학교 선생님들은 근엄한 표정으로 차갑게 말을 해야지만
>
> 교사로서의 권위가 살아나는 건가요?
>
> 유치원 선생님들처럼 다정하면 안되나요?
>
> 일제시대 수업같은 분위기에서 창의력이란 말이 가능할까요?
>
> 좀더 지나면 학교의 분위기에 익숙해 지겠지만
>
> 지금은 너무 생경하고 한숨이 나오네요.
>
쑥쑥몰
> 
이렇게 한번 해보시겠어요?
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